浅议怎样克服独生子女提纲.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 二代独生子女 “自私”“霸道”问题调查报告 (提纲 帽子:1，二代独生子女概念 ;2，如何调查的 :3，调查的基本结论一，二代独生子女 “自私”霸“道”的突出表现 1， 二，二代独生子女 “自私”霸“道”的缘由分析家庭训练，环境影响， 三，订正二代独生子女 “自私”霸“道 ”问题的主要计策家庭训练，幼儿园训练，行为培育， 目前,很多大城市 (广州市幼儿园的幼儿中 ,大部分孩子都是独生子女 ,独生子女的大批显现有效的掌握了我国人口的增长速度 ,但在训练方面也显现了独子难教的 新问题,有人甚至把独生子女称为中国新一代 “小皇帝 ”因,为独生子女是家庭的独苗 , 万千宠爱于他们 ,他们也是家长们的将来 ,是两代人的期望 ,他们在家庭中占有特别位置,而我们的家长们对这种特别性缺乏熟悉和心理上的预备 ,因而也给我们在训练独生子女们的各方面带来了一些值得深思和探讨的新问题； 本学年我负责小班的教学工作 ,孩子的年龄都在 3 岁左右,他们大多数孩子是我国实行方案生育后的第一批独生子女们的孩子 ,他们也就是独生子女们的独生子 女；他们都是第一次离开父母走出家门 ,来幼儿园过集体生活 ,通过观看和接触在他们这一代独生子女身上让我看到了他们与一般孩子的不同之处 ,让我体会最深的是他们的 “自私”霸道；我班这学期来了一位特别的 “小皇帝 ”他,叫睿睿 ,他出身军人家 庭,爷爷和父母都是军人 ,由于他们家庭特别 ,家长很少带孩子出门 ,很少外出与他人接触和交往 ,生怕自己家的孩子受到损害 ,其实他们不知道这样也使孩子失去了与他人交往和学习的机会 ,从而使孩子产生了不健康的 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 心理,使他变得 “自私”霸道和不讲道理 ,在家里全家人每天都围着他一个人转 ,爷爷奶奶更是把他含在嘴里怕化 ,捧在手心怕摔 ,总是以他个人为中心 ,一再迁就娇惯 ,使他不懂得和同伴相处 ,更不懂得如何过集体生活；当他来到幼儿园以后 ,面对幼儿园生疏的环境 ,又见到很多和他年龄相同的孩子 ,而且又没有爷爷奶奶，爸爸妈妈在身边陪伴,他便不知如何是好 ,由于他不懂得和同伴沟通 ,和老师沟通 ,他仍像在家一样蛮横不讲道理 ,把幼儿园当成他自己的家 ,把幼儿园里的东西看成是他自己个人的东西 , 看到别人看书时他不懂自己到书架上去取 ,而是去和别人争抢 ,仍说这本书是他的 ,当看到别人玩玩具时 ,他想要玩 ,却不懂要和别人商议 ,硬抢,抢不到就耍赖大哭 ,口里仍振振有词的说这玩具是他的 ,连坐小椅子时他想坐哪一张就肯定要坐哪一张 ,总之他认为他喜爱的东西就是他的 ,他不明白自己是在幼儿园里 ,他把幼儿园当成了自己的家；他完全不懂得谦让 ,只知道以自我为中心 ,他不明白其他小伴侣在家也是独苗苗 , 也是别人父母的心肝珍宝 ,他到处只为自己着想；他的严峻 “自私”霸道心理使得我 们老师相当头疼 ,我们被他的 “自私”霸道，不讲理而不知所错 ,从今,很多小伴侣就和他抢图书，抢玩具，争椅子等；而且每次他干了 “坏事”以后,当我们老师仍没有批 评他时,他自己就大哭； “自私”霸道或许是独身子女们身上存在的特有的毛病 ,那么如何帮忙他们克服 “自私”霸道的问题呢 .第一,我们知道虽然问题出在孩子身上；而根子却在家长身上 , 孩子是大人的镜子 ,家长是孩子的第一任启蒙老师 ,家长的言行直接影响着孩子 ,要让孩子克服 “自私”霸道的毛病 ,我们家长必需做好榜样 ,榜样的力气是无穷的 ,同时我们仍要给孩子供应和制造学习的机会；于是 ,我准时召开了新生家长会 ,告知家长们 ,家庭训练也是训练孩子的重要组成部分 ,只有家园共同协作才能更好的训练好孩子们 , 我知道现在很多家庭都只有一根独苗 ,你们大多数人都把全家人的生活重心放在孩 子身上,细心呵护 ,关怀备至 ,使孩子衣来伸手饭来张口 ,其实这也剥夺了孩子们在生活 中学习和锤炼的机会 ,使得 他们变得懒散，自理才能低下 ,孩子不仅不能成为强者 ,倒可能会成为一个窝囊废,孩子的意志力，顽强力也得不到锤炼；古人有云 :玉不凿不成器 ,孩子就如一块刚从泥土中挖出来的璞玉 ,即使价值连城但仍有瑕疵 ,美中不足 ,需要一位技术精细的玉 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 匠把它精雕细琢后 ,它才有可能成为稀世珍宝；其实 ,我们每个家长都是能工巧匠 ,也都期望自己的孩子成为稀世珍宝 ,所以在对孩子的训练中我们应多赐予他们锤炼的 机会,独立的生活才能 ,应教孩子从浅而易见的生活常识学起 ,从最简洁的生活自理才能学起,从如何与他人和谐相处学起 ,让孩子从学校会与他人 “共享”从,而削减冲突的产生,孩子也不会产生严峻 “自私”霸道的心理因素；另外仍要请