新课标背景下小学语文课前预习有效性的策略-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 新课标背景下小学语文课前预习有效性的策略 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】课前预习是语文教学的起始阶段，在整个教学活动中具有重要作用。文章以新课标背景下的小学语文教学改革为研究起点，分析了课前预习的价值，详细探讨了实现小学语文课前预习有效性的策略。　　【关键词】小学语文 课前预习 策略　　　　新课标对提高学生的语文能力做出了明确要求，有效的课前预习不仅可以锻炼小学高年级学生独立、自主学习语文的能力，还能提升语文课堂学习的效率和效果。因此，采用有效策略，让学生掌握科学的预习方法，学会课前预习对小学语文教学具有重要意义。　　一、课前预习的价值分析　　1.有助于学生自学能力的培育　　教育家叶圣陶曾经指出语文教学中的教是为了不教，也就是教师教学的一个重要目的是培育学生的学习能力，逐步从被动的知识接受转向自主学习和探究[1]。因此，在学生的新知构建过程中，教师的引导与启发比直接讲授的作用更重要，教师虽然负责知识的讲授，但是知识的内化离不开学生的学习和探索。课前预习是学生脱离教师自主学习探究的第一步，也是学生自主学习能力培养中不可或缺的重要环节。　　2.有助于提升学生的听课效果　　了解和掌握知识的真正含义是高效学习、构建新知的关键。在课堂教学环境下，教师面对几十个学生，显然难以做到教学内容和方法针对所有学生