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自己的事情自己做主题班会教案 自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础!下面是我带来的三篇自己的事情自己做主题班会教案,希望对大家有所帮助!  自己的事情自己做主题班会教案1  班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。  目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主性和创造力。通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。  活动主题  《自己的事情自己做》 活动目的  1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。  2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。  3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。 活动过程  1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁?”  同学们答：“你是手，一双手!”  2、谁来说说，你的小手能干什么?  学生畅谈自己的双手都能做什么?  3、小记者采访：  ⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗?  ⑵自己的学习用品每天由谁整理?  ⑶在家做家务吗?会帮助家长做些什么事?  1)、系红领巾比赛。  主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好?  (2)、系鞋带比赛。  主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。  舞蹈表演。 (3)、整理书包。  设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。  活动小结  同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础  自己的事情自己做主题班会教案2  主题班会:自己的事情自己做  一、背景分析：  通过和孩子们两个多月的学习生活，发现有少部分学生自理能力差，书包里的书本、学习用品经常找不着或忘带，一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话，迟到现象时有发生，穿衣服、系鞋带、系红领巾等自己能做到的事都不会做，面对这样的现象，我决定开展为自理为主体的主题班队会。活动主题：我能行，系列活动一：心情篇—— 自己的事情自己做。系列活动二：行动篇—— 我是岗位小能手。系列活动三：评价篇—— 岗位之花处处开。 二、学情分析：  班级40个孩子绝大部分孩子都是独生子女，还有个别留守儿童，大部分孩子充分养成了早睡早起、自己做力所能及的事情。但其中丢三落  四、总是依赖父母的孩子也较多，爷爷、奶奶对于自己的孙子、孙女是娇生惯养，这也不让做、那也不让拿。导致班级学生的行为习惯、生活习惯差，一些工作难以开展。我打扫手把手的教给他们打扫教室，经常利用晨会、班会课表扬一些有进步，能干的孩子，激励他们要自立、自强，做生活的小主人。  三、设计理念：  根据《新课标》要求：以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。本节课的教学设计考虑到低年级儿童的特点，活动形式学生能够看得见、摸得着，倡导学生主动参与，引导学生在活动体验和感悟，促进其身心的全面发展。  四、教育目标：  1.通过活动进一步教育学生知道自己的事情应该自己做。  2.培养他们的自理能力，不会做的逐步学着做，改掉依赖父母的生活习惯。 3.激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。  五、活动准备：  1.调查学生在家、在校的表现。  2.分成3个小队：蜜蜂小队：诚实、勤劳;大雁小队：勇敢、顽强;雏鹰小队：展翅飞翔。  2.编排对口词、歌曲、儿歌、小品等节目。 3.请3名家长当评委。  4.“自主小能手标兵”称号牌，小娃娃奖品等。  六、活动过程  (一)情境导入 班主任：  同学们，在一个阳光明媚的早晨，我和平时一样早早地来到学校，等待同学们的到来。不一会儿同学们陆续地走进