《一件值得写事》.docxVIP

《一件值得写的事》 《一件值得写的事》 《一件值得写的事》 《一件值得写的事》 ——————苏教版第十一册第七单元 训练内容：元旦期间，大家少不了走亲串友，少不了和家人、同学一起玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有好多值得写的事，如帮助别人的事，获取成功的事，使自己后悔的事，天真可笑的事。选择一件事写下来，要求叙事清楚，重点突出。 作文题目：的事 授课目的：一、能读懂《写春联》，感知内容，领悟写法。 二、能做到叙事清楚，重点突出。 三、能写出值得写的原因，并从中成立道德见解、产生道德感情，形成正确的思想见解。 四、能激发习作兴趣，激励学生自由地说，生动地写。 课时安排：二课时 课前准备：教师，读懂《写春联》，掌握本次授课的要求。 学生，复习第十册习作《记一件难忘的事》，课前，每个学生写三件在本学期内值得回忆的事。 授课过程： 一、发言交流，导入新课 1、同学们，元旦期间，大家少不了走亲串友，免不了和家人、同学一起 玩。这学期快结束了，回忆这学期的学习生活，更有好多值得写的事，如帮助别人的事，获取成功的事，使自己后悔的事，天真可笑的事。能给大家说一说吗？ 2、学生回忆、自由地练说。 1 / 6 3、教师小结。 二、比较发现，明确要求 1、今天，请同学们把它写下来，与别人分享，题目是《一件值得写的事》。本次习作有那些要求呢？ 2、学生自读思虑：此次习作有什么要求 ? 3、谈论明确。（ 1）有必然的价值。（ 2）叙事清楚，重点突出。 4、学生进一步思虑：《一件值得写的事》和《记一件难忘的事》对照较，共同点在哪儿 ?不同样点在哪儿。 5、学生谈论，教师小结。 (共同点：所记的都是事，且都只要写 “一件 ”事，不是几件事。不同样点：前者重视于 “难忘 ”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但依旧记得十分清楚，值得回味。此后者重视于 “值得写 ”，必定是对自己、对别人都有教育意义的，或是赞美一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。 ) 三、回顾生活，选择资料 1、请同学们回忆一下，在这学期中，有哪些值得写的事？你准备写哪件事？并讨情楚写这件事的原因。 2、学生思虑，并参加交流，教师依照事情对学生相机地进行思想教育。为 学生的选材点明思想意义，同时赞美崇敬的道道德为，在学生心灵中成立美好的形象。 生 1：“我准备写前一次我的自行车坏了，王叶飞把我送回家，还帮我把车修睦的事。 ” 教师及时指出： “这件事选得好，反响了同学之间应该互相帮助、互相关心 这一鲜亮的中心思想。同时，我们应该学习王叶飞同学乐于助人的崇敬质量。 ” 2 / 6 生 2：“我想写在前一次我心 的 笔没了，我 疑是近邻的小弟弟 走了。于是，和他 了矛盾， 当面 他是小 ，并到 他的坏 ，小弟弟哭得很 心。 了几天，我在床底下，找到了。自己特别后悔，想承 ，又怕小 弟弟不肯原 的事。 ”教 及 引 ： “人与人之 真 相待， 厚 ??” 并激励他： “今天，你能当着同学 的面 出来， 明你已 到自己的 了，大家都会原 你的，小弟弟也会原 你的。同 ，也 明你是一个敢于承 的好孩子，老 和同学 都要向你学 。 ” ?? 3、学生确定写作的内容， 写作提 。 四、学 例文，感知写法 1、有一位小作者也写了一件 得写的事 ——《写春 》，写得详尽、生 ，重点突出，字里行 显出 日的 快！ 在我 一起来 一 ，领悟她成功的秘 。 2、学生 声朗 例文，思虑 。 1）《写春 》的来由是， 是， 果是。 2）“ 眉毛尖尖上都是笑 ”和哪个句子相呼 ？有什么好 ？ 3）文章重点写了 “ ”，你 哪几句写得好？幸好何 ？ 4）你 有什么地方 得学 ？ 3、学生 交流。 生 1：“《写春 》的来由是大年三十，两个舅舅在写春 ，他 想考考我。 是我巧妙地 上了大舅的上 ， 依照二舅舅的横批， 他写了相关 养 的 。 果是大家都夸我 文学得好，大舅 励我呢。” 生 2：“‘ 眉毛尖尖上都是笑 ’和‘她高 得合不 嘴 ’相呼 ， 写前后呼 ，使文章 系的更 密，也更突出了 年的欢乐。 ” 3 / 6 生 3：“我 ‘屋里 年画，喜气洋洋， 上再 上春 ，就开 大吉了！ ’ 写得好，不仅引出了写春 的主 ，而且写出了 年 快的气氛！ ” 生 4：“我 ‘小湛，听 你 文 本里 春 ，老 教 你 ‘ 子’，’写得好，它 下文 ‘我’能 出巧妙的 ‘ 子 ’作了 ，使文章更真 可信。 ” 生 5：“我 ‘碧波跳 ， 水 白 。 ’写得好，写出了 儿 剌剌 游的情形，用 也十分正确。 ” 生 6：“ 篇 扣住写春 来描述，从没有节余的笔墨，而且文章字里行 显出一种 日的 快气氛