小学青年教师培训总结计划.docVIP

小学青年教师培训总结计划 小学青年教师培训总结计划 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码 页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学青年教师培训总结计划 小学青年教师培训总结 　　小学青年教师是小学教课的骨干力量,他们的培训和成长影响到整个学校的教课质量。今日我给大家整理了小学青年教师培训总结，感谢大家对我的支持。 小学青年教师培训总结篇一 　　近来几年来，我向来倾慕关注着青年教师特别是新教师的成长，为了全面提高青年教师素质，促使青年教师专业成长，进一步提高我校的教课水平，学校组织新老教师结对子，进行传、帮、带活动，这是创造学习型学校的一项长久而深远的措施。 　　在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表现。我深深感觉身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着共同学习，一同进步的理念，在互帮互帮的学习中共同成长。转瞬一学年就要结束了，我和杨老师一同，共同收获了辛苦与快乐。为了此后更好的展开此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 　　一、师德方面： 　　我想：要想做好传、帮、带工作，我们第一要做到：以身作则，抢先垂范。我第一要以身作则，起到示范楷模作用，在以身作则中第一让苏畅老师切记德高为师，身正为范的训言，指引她弘扬敬业爱岗精神，热爱教育教课工作。让她理解自己的权利和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、敬业爱岗，没有发生违纪现象。 　　二、教育教课方面： 　　1、我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好楷模，将自己的工作经验和教课经验一点一滴、毫无保存地教授给她，学会分享。在杨老师碰到困难时必定赐予真挚的关怀与帮助，扶助她走出窘境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带中共同进步。 　　2、做到指导增强教育理论学习和讲堂教课的研究 ， 形成正确的教育理念，建立以人为本，育人为本的新理念。这要求经过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实质教课工作中，赶快熟习教课过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨老师多阅读教育理论书本，领悟《大纲》的精神，时辰不忘提高自己的自己素质，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平。 　　3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在平常的教课中，我们经过相互听课、评课等形式的活动，共同商讨、研究教课中碰到的问题，找寻解决问题的方法，精益求精与完美讲堂教课方式，从而不停提高自己的业务修养。 　　本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后实时对教课中存在的问题提出自己的看法和建议，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高杨老师的讲堂教课能力。要点指导了她在教课过程中怎样依据新课标的要求确定教课目的，要点、难点，并能依据学生的实质状况和本校的教课实质确定确实可行的教课方法，经过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾驭能力。 　　还常常指导杨老师怎样写好课后反省，怎样做好培优辅差工作，并常常检查批阅作业状况，指导她怎样累积教课经验，从而精益求精讲堂教课，提高教课水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真反省，虚心接受建讲和指导，经过一学期的培育和指导,苏畅教师成长很快，在教课方法、备课、讲堂教课等方面都有较大提高，基本达成本学期的培育、指导的目标和任务。 　　4、要求杨老师学习我的经验，但不要奉若神明;能够学习名师的潇洒，但不要故意地模拟。要有自己独立的思想，独到的看法和独到的风格，千万不可以丢掉自己的个性， 　　5、要求杨老师学会交流，学会交流，学会集作。只有博采众长，才能在自己的教课中驾轻就熟。 　　在指导青年教师的过程中，我自己也获得了不停地进步。此后，我要自始自终地在做好自己工作的同时，展开好师徒结对工作，着重与青年教师共同商讨的过程，把自己在教课经验、知识技术等方面菲薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学美好的明日贡献出自己的一份力量。 小学青年教师培训总结篇二 　　**学院高校青年教师培训于7月初在我校东校区行政楼三楼报告厅达成，高校青年教师培训是高校新教师培训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对增强青年教师教育教课技术的形成、职业道德的培育和教课水平的提高，保证更好地执行岗位职责拥有十分重要的意义。 　　经过学习我充分的认识到，教师成长是教师个体的、内在的专业特征的提高。高校青年教师培训作为新增补的高校教师的职业培训，其质量和成效将影响年轻教师的教课效能，从而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调理作用的教师态度。掌握新教师入职早期专业成长的特色和需要，建立高校教师岗前培训新系统，是高校人力资源开发的要求，也是