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经典教学实用案例点评 经典教学实用案例点评 经典教学实用案例点评 信 息 技 术 教 学 课 程 案 例 点 评 一 教学案例： 信息和信息处理工具 教学目的和要求： 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点： 信息的各种心态及其本质含义。 教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 、课前翻开电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？〔学生答复〕 地 ，信息就是指 人么有用的数据、消息。 〔有用，即有价 。信息具 有价 〕 2、信息无 不在，无 不有。〔 例启 后， 学生自己 例〕 只要我 留意一下周 世界， 就会 信息无 不在， 无 不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板 ，挂 ?? 里的 ?? 春 晚会的 直播??大自然也无 无刻不在向我 出各种各 的信息?? [ 可用幻灯片展示以上 片 ] 二、新 教学 解 ： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意 。〞 科学角度研究的信息主要指：一是 算机技 理的 料和数据，如文字、 形、影像、声音等；二是 科学采集、存 、复制、分 、 、 找等 理后的信