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大班音乐喜洋洋教案 大班音乐喜洋洋教案 大班音乐喜洋洋教案 大班音乐乐融融教课设计 【篇一：大班音乐活动教课设计反省讲课稿】 大班音乐活动教课设计 —— 音乐赏识?乐融融? 一、活动目标 ㈠理解乐曲，感觉高兴开朗的音乐情绪。培育幼儿对民族音乐的喜 爱之情。 ㈡利用课件创建乐融融的氛围，帮助幼儿认识乐曲的 aba 构造形式。 ㈢鼓舞幼儿运用多种形式来表达对作品的感觉，激发幼儿的表现欲。 二、活动准备 ㈠教师课前设计制作课件及准备很多媒体设施。 ㈡教师和幼儿课前制作的一些道具如：〔灯笼、扇子、彩带、打击 乐器、龙灯等。〕 ㈢创建一个有喧闹喜庆氛围的活动场所。 三、活动重难点 帮助幼儿认识乐曲的 aba 构造形式，鼓舞幼儿运用多种形式来表达 对作品的感觉。 四、活动过程 ㈠感觉乐曲?乐融融? １． 赏识两段电影对比，交代课题。 ２． 初步赏识乐曲，说说自己的感觉。 ㈡理解乐曲?乐融融?，认识作品内容及根本构造形式。 １．老师 经过动作节奏的快、慢变化，在乐曲中分别表现高兴与优美两个不 同段式的音乐形象。 ２．分段赏识乐曲，运用多媒体课件分解 aba 段式 ３．完好赏识乐曲，同时幼儿为乐曲?乐融融?击打节奏。 ㈢表现 乐曲?乐融融? １．小朋友们听了这首?乐融融?，你们此刻想干什么？ ２．幼儿自由选择各样道具，在?乐融融?的音乐声中在喧闹、喜 庆的场景中，自由舞蹈。 大班音乐活动反省 ——