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大班音乐教案泥娃娃 大班音乐教案泥娃娃 大班音乐教案泥娃娃 大班音乐教课设计泥娃娃 【篇一：大班音乐教课设计泥娃娃】 文 章来 源 课件 w w w.5y k j.co m 大班韵律活动：泥娃娃 一、活动目标： 1、能随音乐的节拍表演，创编与音乐相切合的肢体动作，激发幼儿 对音乐的兴趣和创建性。 2、体验在音乐活动中的欢乐和成功感。 二、活动准备： 1、向幼儿介绍有关泥娃娃的知识和妙闻，丰富幼儿的肢体语言经验。 2、音乐磁带、录音机、小喇叭一个，相机一架，图案符号三幅，泥 娃娃一个。 3、宽阔、洁净的场所，幼儿围坐在教师身边。 三、活动过程： 〔一〕情形导入： 1、幼儿模拟静态泥娃娃，激发活动欲念。 师：今日，徐老师给你们请来了一些朋友，你们看他们是谁？ 师：啊，是泥娃娃，泥娃娃是一个什么样的娃娃呢？泥娃娃是一个 特别美丽的娃娃，你们喜爱泥娃娃吗？那让我们来学一学泥娃娃， 此刻呀，你已经变为一只特别可爱，但却又不可以动的泥娃娃了，让 我来瞧一瞧谁学的最象？你们愿意向来做一只不会动的泥娃娃吗？ 为何？ 2、叙述仙人哥哥的：泥娃娃多可爱，可就是不会动，让我来想一个 方法帮助他，唉，有了！仙人哥哥有一只奇特的喇叭，仙人哥哥每 吹一次喇叭，泥娃娃就能够动一些身体部位。 〔二〕分段创编： 1、创编头、身体的动作。 你们想让泥娃娃先动哪一个身体部位呢？〔请幼儿示范〕 我们一同来看看仙人哥哥吹了