人教版2年级上册数学教学设计-长度单位.pdfVIP

统一长度单位 课题 统一长度单位 课时 1 教 学 教科书第1——2页的内容。 内 容 1、让学生经历知识的形成过程，不再像以前直接给出现成的概念或结论， 学 习 而要让学生了解知识的来源。 2、通过学生利用手中的物品对周围的事物进行测量，使学生感性认识单 目标 位长度与单位长度数量的概念。 3、通过两方面教学体现统一长度单位的必要性。 重 点 体现统一长度单位的必要性。 难 点 教 学 教师 课件 准备 20个1角硬币，20个区别针，学具袋中的三角形片，小正方体， 学生 铅笔若干只。（每组一套） 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 人教版教材同步资料 一、生活入手，引入长度 概念： 师生谈话：“过了一 个暑假我发现咱班同学 生汇报自己的身高。 都长高了一大截，同位互 生汇报