人教版一年级上册数学教学设计-10以内数的连加.pdfVIP

10以内数的连加 教学内容： 连加 教学目标： 1. 在学生掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。 2. 能看图，用四句话把图意表达清楚。 3. 能够正确熟练地计算。 教学重点： 掌握连加的运算顺序和计算方法。 教学过程： 一、复习 口算：1＋3，4＋2，3＋4，7＋2，2＋2，4＋3，3＋3，6＋3 二、新课 (一)出图引出新课。 问：谁能看着图把图意说一说？ 生：左边有1朵花，右边有3朵花。 (这时教师要引导学生用三句话完整地回答。即：说出两个部分数量，提一个问题， 求总数量。) 用什么方法计算，为什么？怎样列式？ 板书：1＋3=4 还可以：3＋1=4 问：1和3在图中表示什么数量？ 目的：使学生清楚三个数量之间的关系。通过复习旧知识，为学习连加做好铺垫。 (二)揭示新课 1．出图 人教版教材同步资料 师引导学生观察，这幅图与刚才复习的那幅图有什么不同？ 2．提问： [1]这幅图是由几部分组成的？ [2]谁能用四句话把图意说一说？ 生：左边有一朵