人教版一年级上册数学教学设计-10的认识课件.pdfVIP

10的认识 教学目标： 1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数的概念获得 全面认识和掌握。 3．结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和热爱科学的教育。 4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 教学过程： 一、引入新课 1．教师谈话：前面我们学习了1～9的数，大家不仅能够正确数出1～9，还能读、 写这些数，知道它们的大小和组成。那么比9大的数大家认识吗？今天我们就来认识10。 2．板书课题：10的认识。 二、学习新知识 1．学习数数和认数。 （1）在屏幕上出示第64页上10的主题图，并引导学生仔细观察画面。 教师：图上画了些什么？请同学们数一数。 （2）学生数数，并交流自己数的结果。 教师：画面上有多少人（10人），你是怎样数的？ 学生：我先数9个小朋友，再数一个老师，一共数出10人。 人教版教材同步资料 教师：大家数了9 以后再数10，10是9后面的一个数。 提问：画面上一共有多少只鸽子？（10只） （3）让学生从不同的起点再数画面上的人数和鸽