69六年级奥数列方程解应用题.docxVIP

PAGE PAGE # / 9 列方程解应用题 列方程解应用题，就是用代数算法解应用题。它以布列方程为前提，先不考虑求得数，只 把所求未知数设X。一般所求问 题与已知条件的数量关系明显者，采取设直接未知数的办法，即求什么就设什么为 x ；而 所求问题与已知条件的数量关系隐蔽者， 则采取设间接未知数的办法， 即设一个跟所求问题与 已知条件相关联的未知数为X。但是，无论设哪种未知数为 X ,均将其放在与已知数同等的地 位，一起参加数量关系的分析和运算。 列方程解应用题，一般分四步进行： 弄清题意，用X表示未知数； 找出数量间的等量关系，列出方程式； 解方程； 检验并作答。 正确的方程式，应符合下列条件： ①等号两边的意义的相同；②等号两边的数量相等；③等号两边的单位一致。 例1．光明小学买回一批图书，如果每班发 15 本，则少 20 本，如果每班发 12 本，则剩下 16 本，这 个学校一共有多少个班？买回图书多少本？ 我能行： 1、一批游客过一条河，如果每只船坐 10 个人，还剩 4 人，如果每船坐 12 个人，那么多出 1 只船， 你知道这批游客有多少人？有多少只船？ 2、小明每天同一时间从家出发去学校，如果每分钟行 60 米，则可提前 1 分钟到校，如果每分钟行 50 米，则迟到 2 分钟，小明家离学校多少米？ 3、某班班主任给同学们分巧克力，如果每个人分 10 块，则剩下 8 块，如果每个人分 12 块，有 6 个 同学分不到。这个班有多少个学生？ 例 2．一个两位数，十位上的数字比个位上的数字少 1，如果十位上的数字扩大 4 倍，个位上的数字 减去 2，那么所得的两位数比原来大 58，求原来的两位数是多少？ 我能行： 1、有一个两位数，它的十位数字和个位数字和是 14，如果把十位上的数字和个位上的数字位置交换 后，所得的两位数比原来的两位数大 36，求原来的两位数？ 2、甲数是乙数的 3 倍，甲数减去 85，乙数减去 5，则两数相等，甲乙两数各是多少？ 3、一个三位数，十位数字是 0，其余两位数字之和是 12，如果个位数字减 2，百位数字加 1，那么所 得的新数比原数的百位数字与个位数字互换位置后的数小 100，求原三位数。 例 3．100个和尚吃 100个馒头，大和尚每人吃 3 个，小和尚每 3 人吃一个，那么一共有几个大和尚， 几个小和尚？ 我能行： 1、鸡兔同笼，从上面数，有 15 个头。从下面数，共 48 条腿，鸡和兔子各有多少只？ 2、桌子上有 5 分和 2 分的硬币共十枚，总共 4 角 4 分，有 5 分和 2 分的硬币各多少枚 ? 3、一份数学试卷有 20 道选择题，规定做对一题得 5 分，不做或做错倒扣 1 分，结果某学生得分为 76 分，问他做对了几道题？ 例 4 ．甲、乙两列火车从相距 470 千米的两城相向而行，甲车每小时行 38 千米，乙车每小时行 40 千 米，乙车出发 2 小时后，甲车才出发，求甲车几小时后与乙车相遇？ 我能行： 1、甲、乙两地相距 265千米，一列客车与一列货车分别从甲、乙两地相向而行，客车先走 1 小时后， 货车从乙地出发，经过 3 小时后两车相遇，已知客车每小时行 40 千米，求货车的速度是多少？ 2、甲、乙两车从A、B两地同时出发，相向而行，相遇后，甲车又行驶 3小时到达B地。已知甲车 每小时比乙车快20千米，甲车每小时行80千米。求乙车出发后几小时与甲车相遇? 3、甲、乙两车同时从 A、B两地出发相向而行，6小时后，两车还相距50千米，又行了 2小时，两 车又相距170千米。求A、B两地相距多少千米？ 第三关：我想会 例1.少年宫合唱团有学生102 人，其中女生的勺比男生的?多1 人，合唱队男、女生各有多少人? 1、一堆煤，第一天用去全部的 勺，第二天用去40吨，第三天又用去剩下E的，此时还剩下56吨, 原来有煤多少吨？ 2、甲乙两户共养鸡118只，如果甲卖掉原有鸡的E ,乙户卖掉6只鸡，则甲乙两户余下的鸡的只数 相等，甲乙原来各有多少只鸡？ 3、某车间生产甲乙两种零件，生产的甲种零件比乙种多 12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有 』 合格，两种零件合格的总共有 42个，两种零件各生产了多少个？ 例2.在含盐20%的水中，加入10千克的水就变成了含盐16%的盐水，原来的盐水重多少千克? 我要学： 1、在含盐为30%的盐水中，加入20千克的水，就变成了含盐为15%的盐水，原来的盐水有多少千克? 2、在含盐为25%的盐水中，加入180千克的水，就变成了含盐为5%的盐水，原来的盐水有多少千克? 3、在含盐为5%的盐水中，加入2千克的盐，就变成了含盐为10%的盐水，原来的盐水重多少千克? 例3.芳芳和圆圆各有一个盒子，里面都放着棋子，两个人的盒子里一共有 360粒