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《数字数媒体艺术制作》学习授课大纲大纲 《数字数媒体艺术制作》学习授课大纲大纲 《数字数媒体艺术制作》学习授课大纲大纲 《数字媒体艺术制作》授课大纲 课程英文名： Digital media art production 课程种类 ：职业方向课程 课程性质：必修 适用专业：动画、动漫 总学时： 48 学时 理论学时： 16 实验及其他学时： 32 学 分： 2 一、 课程性质与定位 本专业是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业， 培养学生拥有扎实的数字媒体技术应用能力和艺术理论基础， 掌握数字技术在影视艺术领域、 网络多媒体艺术领域中的知识、 技术和详尽运用， 成为本行业领域中拥有较宽知识面和较强技术的高级特地人才。 二、课程学习目标 使学生系统地掌握数字媒体艺术制作的基本理论和知识， 形成基本的知识系统逻辑；掌握各种媒体的基本办理技术和常用数字媒体外设的使用， 培养学生实质操作的着手能力； 结合数字媒体艺术作品， 培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创立力， 这也是信息时代对人才的需求； 经过对各种数字媒体软件的介绍和学习，培养学生经过自己的研究和利用软件中供应的帮助进行自我学习的能力。 ( 一) 知识目标 经过学习《数字媒体艺术制作》 课程，学生能够系统的认识数字媒体艺术的 基本理论知识， 掌握数字媒体艺术的学科知识系统、 数字媒体艺术的前因结果和 发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和差异。 最后达到对数字媒体艺 术的整体掌握和整体鉴赏能力。 （二）能力目标 经过学习《数字媒体艺术制作》 课程，利用数字媒体艺术软件制作相关视频， 使用数字摄像机进行素材拍摄收集， 掌握音频、视频等多媒体数据的获取、 办理、 储藏、管理、传输显示的方法。使用 After Effects 软件对视频、音频素材进行 设计、办理。这种培养学生解析问题的能力和着手能力。 （三）态度目标 培养学生独立、 慎重的工作作风和团队意识， 成立敬业精神； 培养学生的创新精神和创新能力。 （四）师范能力目标 经过本课程的学习， 使学生认识本课程授课方案的整体内容， 认识课程相关课时安排及授课方法， 能形成自己的学习领悟与心得， 并为能在中职院校进行相关数字媒体艺术制作的授课能力打下必然基础。 （五）职业能力目标 经过本课程的学习， 使学生具备数字媒体设计、 影视广告等企业接收本专业学生的岗位职业能力； 具备在实质工作中数字媒体艺术设计作品的职业能力， 凑近或达到数字媒体艺术设计制作职业的初级水平。 三、 课程基本内容和学时分配 说明：（1）本课程实践性目标是主要经过课内实训， 以及后期的分别与集中相结合的校内模拟实训、 校外企业实践等来实现。 本课程的课内实训主要经过案例授课、情况模拟、角色扮演、课后体验等实践演练方式来实现。 （ 2）本课程的示范性目标主若是教师在授课过程中要把这门课的授课大纲、 授课计划介绍给学生，让学生学习知识理论的同时学习课程的授课安排， 在此基础上教师将知识学习与理论学习的授课方法教授给学生， 并经过与同学的交流、 让学生完成课后作业等方式与学生商议更有针对性的授课方法与学习方法。 学时分配 模块 学习任务 解说 实验 谈论 其他 总学时 模块一 ：数 单元 1：数字媒体艺术概论 1 3 字媒体 艺术 2 2 任务 1：收集相关数字媒体艺术优秀作品 1 3 概论 模块二 ：数 单元 1：认识数字摄像机的使用技巧 2 2 3 字设备拍摄 任务 1：使用数字摄像机实践拍摄 1 1 3 单元 1：图像的获取与办理 1 2 3 模块三 ：数 任务 1：音频的获取与办理 1 2 3 字媒体 艺术 单元 2：视频的获取与办理 1 2 3 数据办理 任务 2：特效的制作与设计 1 2 3 单元 1：蒙太奇 1 2 3 模块四 ：镜 任务 1：分镜头 2 4 6 头语言运用 任务 2：多片种剪辑 2 4 6 模块五 ：综 单元 1：数字媒体作品创作方法与技术 2 0 1 3 合数字 媒体 作品设 计制 任务 1：综合数字媒体作品设计制作 0 6 6 作 合计 48 四、 授课要求与授课方案 本课程是依照职业行动能力导向进行的设计授课。 授课组织整体采用理实一 体化的任务驱动、项目导向等授课模式。 对于知识部分的授课主要采用案例解析、 启示引导、课堂谈论、自主学习等授课方法， 对于项目任务授课主要经过 （案例） 分组谈论、情况模拟、角色扮演、完成（模拟）实质工作任务、企业实地调研等 方法进行。 （一） 模块一：数字媒体艺术概论 1、授课目标 经过本模块的学习， 让学生从科学和艺术发展的角度， 对数字媒体艺术的发展历史和现状，数字媒体艺术和创意产业， 数字媒体艺术的前因结果和发展规律，数字媒体艺术与其他相关领域的联系和