《知之为知之,不知为不知》教案.docxVIP

(完满版)《知之为知之,不知为不知》 (完满版)《知之为知之,不知为不知》 PAGE / NUMPAGES (完满版)《知之为知之,不知为不知》 教 案 课题：三、《知之为知之，不知为不知》 授课对象 高二 主备 : 吴大坤 课 时 2 知识与 理解文中出现的有关人生的格言，意会孔子的生计智慧，懂得怎样立身处世。 教 技术 学 过程与 理解、运用文中关于为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 目 方法 标 感神态度 理解、运用文中为人处世的名言警句，意会孔子的生计智慧。 价值观 劝导文意，积累引入话题中那些文中出现的成语，并能正确运用。 重 点 ．理解文中出现的有关人生的格言，意会孔子的生计智慧，懂得怎样立身处世。 点结合学生的生命体验和有关情境，努力使学生意会孔子的生计智慧。 授课方法 1、吟咏法，屡次朗诵 2 、启示研究式 授课过程 授课步骤、内容 二次备课 一、导入 孔子这位先哲圣人，给后辈留下了太多的文化宝库，从他身上我们能够感 碰到一些有关人生和生计的大智慧。引导背诵几句《论语》中的名言警句。而 今天，我们学习的这篇文章中，就有很多特别有启示性的人生格言。 二、 请同学们背诵第 1、 3、6、 7、 8、 9、11、 12 则，并按要求默写。 1、知之为知之， ，是知也。 2、 ，是谓过矣。 3、人能弘道， 。 4、 ，则远怨矣！ 5、无欲速，无见小利。＿＿＿＿＿