2021_2022学年高中语文第二单元5离骚课件9新人教版必修2.ppt

学习目标 1.走进作品，理清思路。 2.领悟本文的思想感情，体会屈原 的高尚情操和忧国情怀。 3.了解骚体诗的艺术手法，熟读并背诵全文 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世 ，时不利兮骓不逝 。骓不逝兮可奈何 ？虞兮虞兮奈若何？ 去掉“兮”后再读一遍，感受情感的变化。 1.“兮” 具有很强的节奏感，舒展自由。 2.“兮”字具有强烈的咏叹色彩，便于抒情。 3.“兮”字句作为一种文化存在，反映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。 4.“兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用，从而构成一种独特的意味。 闻一多认为“兮确乎是诗歌的核心与原动力。 直抒胸臆 表白心志 的句子 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 找出文中带有花草的句子： 诗中，作者还用了那些比喻？找出文中使用比的地方，诗人以（ ）比（ ）  善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞；灵脩美人，以媲於君。 （东汉 王逸《