《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习重点和难点.pdfVIP

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程学习重点和难点 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 一、教学重点问题 1、什么是马克思主义中国化？ 2 、为什么马克思主义要中国化？ 3、怎样把马克思主义中国化？ 4 、马克思主义中国化的两次飞跃、两大成果？ 5、什么是中国特色社会主义理论体系？ 6、如何理解毛泽东思想？ 7、如何理解邓小平理论？ 8、如何理解“三个代表”重要思想？ 9、如何理解科学发展观？ 10、如何理解党的思想路线？ 二、教学难点问题 1、学习本门课的重要意义？ 2 、为什么说马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需 要和必然结果？ 3、为什么说马克思主义中国化是马克思主义理论的本身内在要求？ 4 、毛泽东思想产生的历史条件是什么？ 5、邓小平理论形成的历史条件是什么？ 6、“三个代表”重要思想形成的历史条件是什么？ 7、科学发展观形成的历史条件是什么？ 8、中国特色社会主义理论体系形成的历史条件是什么？ 9、毛泽东怎样学习马克思主义？ 第二章 新民主主义革命理论 一、教学重点问题 1、近代中国国情的最突出特征及基本特点是什么？ 2 、为什么说帝国主义侵略是中国半殖民地半封建社会形成的主要原因？ 3、为什么说中国革命是新式的特殊的资产阶级民主革命？ 4 、新民主主义革命总路线从哪些方面回答了中国革命的基本问题？ 5、如何理解新民主主义革命的基本纲领？ 6、中国新民主主义革命取得胜利的基本经验有哪些？ 二、教学难点问题 1、中国新民主主义革命道路是怎样探索出来的？ 2 、为什么中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路？ 3、农村包围城市、武装夺取政权道路理论主要包括哪些内容？ 4 、独具中国特色的革命新道路理论的意义主要体现在哪些方面？ 第三章 社会主义改造理论 一、教学重点问题 1、为什么说建国初中国社会主义改造是可能的？ 2 、过渡时期总路线的提出经历了怎样的历史过程？ 3、过渡时期总路线的主要内容和基本特点是什么？ 4 、过渡时期总路线的实质和目的是什么？ 5、我国对农业进行社会主义改造的原因和方针政策是什么？ 6、我国农业社会主义改造经历了怎样的发展阶段？ 7、我国对手工业进行社会主义改造的原因、过程及结果各是什么？ 8、对资本主义工商业进行社会主义改造的方法、步骤及结果各是什么？ 二、教学难点问题 1、新民主主义社会基本特征有哪些？ 2 、新民主主义社会的主要矛盾是什么？ 3、为什么中国必须进行社会主义改造？ 4 、我们该怎样辩证看待社会主义改造的意义与失误？ 5、怎样科学认识社会主义改造和社会主义改革的关系？ 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 一、教学重点问题 1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？ 2 、如何认识党对社会主义建设道路初步探索的意义？ 3、党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训？ 二、教学难点问题 1、如何认识经济文化不发达的国家实现社会主义后提出的新问题，党对社会主义 理论的重大创新？ 2 、如何正确认识改革开放前后两个历史时期的关系？ 第五章 建设中国特色社会主义总依据 一、教学重点问题 1．如何理解社会主义初级阶段的科学含义？ 2 ．如何理解社会主义初级阶段的基本特征？ 3 ．科学认识和准确把握社会主义初级阶段的重大意义是什么？ 4 ．如何正确理解坚持党的基本路线不动摇？ 二、教学难点问题 1．新民主主义社会和社会主义初级阶段的区别和联系是什么? 2 ．社会主义初级阶段理论的提出是不是要退回到新民主主义社会？ 3 ．如何对全面建成小康社会的战略目标进行量化分析? 4 ．如何正确看待教育公平？大力促进教育公平的举措有哪些？ 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 一、教学重点问题 1、社会主义本质理论的提出过程