海淀区教研员专业发展.pdfVIP

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2021-09-01 发布于天津
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海淀区教研员专业发展.pdf

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海淀区教研员专业发展林秀艳北京市海淀区教师进修学校教科室 2018年12月2 日 “教育是海淀的命根子” “海淀进校是海淀教育的黄埔军校” 文化认同多元研修 01 02 教研员专业发展协同创新课题研究 04 03 01 文化认同是教研员专业发展的首要前提一、文化认同是教研员专业发展的首要前提素养标准进修精神正念正行向上向善愿景的教研文化一、文化认同是教研员专业发展的首要前提用德行点亮教研工作的美丽教研员1 吴采红教研员2 牛玉玺 •师者之师必须树立“师德为魂” • “事”不厌精，是海淀教研员追的意识求卓越的精神 •师者之师必须践行“学高为范” •精益求精是教研员高品质服务师的理念生的追求 02 多元研修是教研员专业发展的重要保障二、多元研修是教研员专业发展的重要保障专题研修应需研修 “1+M+N ”教研员研修课程体系 02 03 （全员+必选+ 自选）全员研修浸润研修 01 04 助力教研员专业成长的支持体系教研员其他…… 二、多元研修是教研员专业发展的重要保障为教研员专业发展助力加油 03 教研员3 张晓东教研员4 任宝华 •北大旁听生 •北京师范大学访问学者 • 《古今数学思想》 •在理论研究上实现了突破,专 •了解学科领域的前沿理念，业上发生了质的飞跃。拓宽学术视野，提升理论水平 03 课题研究是教研员专业发展