《海陆分布》word教案 （公开课一等奖）2020年商务星球版地理 (7).docVIP

【课题】七年级上册第三章海洋和陆地 第一节 海陆分布〔第1课时〕 【课型】新授课 【课标要求】1.运用地图和数据，说出地球外表海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 2．运用地图说出七大洲的分布。 【教学目标】1．通过读“海陆面积比例示意〞和“活动〞，能描述地球表层海陆分布的特点。 2．通过读“七大洲的分布〞图，说出七大洲的相对位置。 3．通过对“七大洲的面积与轮廓〞图，了解七大洲的形状和大小。 4. 通过读“亚洲与欧洲、非洲的分界线〞图，说出亚欧、亚非、南北美洲的分界线。 【重点】七大洲的分布，大陆与大洲的联系、区别； 【难点】培养学生的读图观察能力，七大洲空间分布图的落实 【教学模式】“三段式〞教学。 【教学方法】启发诱导教学、自主学习、合作探究、读图思考。 【教具准备】地图册、地理填充图册、多媒体。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前检查 导入新课 讲授新课 三分陆地、 七分海洋 七大洲 复习提问： 1、东西半球的划分 2、南北半球的划分 展示：地球的卫星照片 这是人类美丽的家园，我们要好保护好地球母亲，就要了解她。就让我们从外表的特点开始认识地球吧。 指导学生自学 提问： 我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球〞才合理。为什么呢？ 在学生讨论的根底上总结：通过看图可以很容易的发现，地球总是