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?兰亭集序?授课设计 ?兰亭集序?授课设计 ?兰亭集序?授课设计 兰亭集序〔王羲之〕 授课要点： 1、有感情地朗诵全文，并能背诵。 2、领悟作者由 乐 到 悲的思想感情。 授课过程： 一、导入 由王羲之的书法导入，显现书法图片。 魏晋时期在中国书法艺术睁开史上，拥有承前启后的重要作用就在这一时 期，出生了一位中国历史上最伟大的书法家，被后辈誉为“书圣〞 ，他写的?乐毅论??黄庭经?等楷书被称为“书之圣〞 ，他的行草书被尊为“草之圣〞 ，他写的行草 ?兰亭集序?被后辈书法家誉 为“行书第一〞，他就是王羲之。 二、作家作品简介 1．王羲之简介： 东晋书法家、文学家，字逸少。为官至右军参军，世称王右军。因与扬州刺 史不和称病离郡，放情山川，以寿终，后辈辑有?王右军集? 2 卷。 相传王羲之 7 岁学书， 12 岁经父亲教授笔法论笔论。少时从当时出名的女书法家卫夫人学习书法，自以为学得不差。后渡江北游名山，见李斯、锺繇等名家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶?华岳碑? ，开始意识到自己不及。于是遍学众碑，今后书艺大进。创立了新风格，把草书推向崭新的境地。他的行草书最能表达雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为飘假设浮云、矫假设惊龙。后辈誉之为书圣。 显现王羲之书法的图片，感觉其“游龙惊鸿〞的魅力。 显现“兰亭三绝〞图片： “君民碑〞“父子碑〞“祖孙碑〞 2．?兰亭集序?的 由来 晋穆帝永和