《认识固体》教案3.docxVIP

?认识固体?授课设计3 ?认识固体?授课设计3 ?认识固体?授课设计3 ?认识固体?授课设计 知识与技术 ： 1、知道常有固体的性质特色。 、知道不相同的固体有不相同的特色。 3、知道不相同固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的差异。 过程与方法： 1、可以运用多种感官和借助工具观察固体。 2、可以按物体的形态对周围常有物体进行分类。 3、可以运用已有的知识和经验，将混杂的固体分别。 感神态度与价值观： 1、体验工具比感官更有效。 2、感觉小组合作的乐趣，愿意与他人合作并交流想法。 授课重点： 知道固体的性质。 授课难点： 经过辨析物体的形态来认识固体。 授课准备： 橡皮、文具盒、乒乓球、玻璃杯、石头、面粉、水。 授课过程： 一、导入新课 1、拿出一杯水问：同学们，看老师手上拿着什么？〔水〕 。在上学期，我们学习了水是一种液体。你 们还记得什么叫液体吗？ 〔像水相同会流动， 没有固定形状的叫液体〕 。那么装水的这个玻璃杯属于液体吗？ 〔不属于〕。那又属于什么呢？〔固体〕 。关于固体你知道些什么？ 2、既然同学们脑筋中有这么多关于固体和液体的认识，那么老师请同学们帮帮助，今 天老师带来了我们 生活中常有的物体。出示文具盒、铅笔、胶水、尺子、墨水、小刀、牙膏、随和的面、醋、可乐、眼药水等生 活中常有的物品。你能把这些物体按液体和固体进行分类吗？ 3、小组谈论：把这些物体依照固体、液