专业工商企业管理知识 .pptxVIP

广东新安职业技术学院管理系说 工商企业管理专业人才培养模式专业定位与培养目标 专业设置依据312课程体系构建与实施专业教学团队专业教学管理体系和机制846专业建设成效与问题专业实践条件57目录说专业思路市场调研专业定位培养目标培养模式专业特色培养质量保障体系课程体系构建存在问题改进措施1.专业设置的依据：(1)市场调研调研目的：珠三角地区工商企业管理大专毕业生需求的数量、行业分布、素质能力结构。调研方法/渠道：网络相关调查的信息数据搜集分析、毕业生就业情况跟踪（问卷、访问）、招生情况（资料统计）。调研结论：珠三角中小企业快速发展使得高职类技能型基层管理人才需求很大；我们的专业定位基于两个主要的细分变量；一是对口就业领域（领域细分），二是入职岗位层次（层次细分）。具体包括四个领域的基层操作型的业务或管理人员：第三产业【地产、物流、贸易、通讯、批发零售餐饮、金融保险、社会服务】中小(制造)企业【销售、采购、统计、质量管理内审员、行政人事管理】创业【自主创业者或做家族企业的传承人】政府机构及事业单位【起步常常是临聘人员或公益服务人员，准公务员】1.专业设置的依据： (2)专业定位中小制造业各行各业房地产自主创业与传承家业第三产业物流金融证券电信农业政府机构咨询社会服务工商企业管理专业的 需求▇ 巨大的需求 数量▇ 绝对的需求 任何时空▇ 变化的需求 质量工商企业管理专业的 供给▇ 海量总量过剩 ▇ 多层次 中专、大专、本课、研究生▇ 有效供给不足适用人才缺乏9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?结 论 合理定位、对口特色培养者赢！愿景（培养目标）----- 要让我们的毕业生 有能力和资本“选择就业”！（易就业） 有较快的“发展”潜力和空间！（提升快） 有能力养家庭、孝父母、报效国家！（多赚钱）2.专业定位与培养目标本专业的职业目标定位于： 工商企业管理专业面向中小工商企业、批发、零售业、金融业、服务业、事业单位、社会团体、基层政府机关，尤其是中小型民营企业中从事与销售、采购、客户服务、办公室管理等有关的基层管理工作，将职业目标定位于基层管理及特定业务，或自主创业、传承家业，做中小企业创业者，其职业目标定位于掌控企业运营全过程的决策能力及管理的各项职能。2.专业定位与培养目标本专业的人才培养目标： 本专业培养德、智、体、美、