对高校美术教育专业学生教学能力的培养.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 对高校美术教育专业学生教学能力的培养 当前我国高校美术教育专业普遍存在所设专业市场定位不明确,在教学方面重美术基本功而轻教学能力的培养,教学实践环节薄弱等问题,培养出的学生难以适合素养教育和新《美术课程标准》的要求。因而,我们要充分认识存在的问题,立足实际,用改革和进展的方法认真加以解决。 XX】G613.6 XX】 XX】1009-5071(20XX)02-0015-02  我国的师范性高等美术教育专业,从起步至今已有近百年的历史,它培养出了一代又一代的优秀美术教育人才和美术专业人才,为我国教育事业的进展和美术事业的前进起了极大的推动作用,同时其自身也得到了长足的进展与进步,但它进展至今,也存在一些问题和缺陷,特别是在社会进展变化的加快,GJ深化教育改革,全面推行素养教育,以及中小学实行新的《美术课程标准》等情况下,存在的问题得到了进一步的凸现,如不尽早解决,必将影响高校美术教育专业事业的进展,影响高校美术教育专业培养人才的质量,影响我国教育目标的实现。  1 我国高师美术教育专业的培养目标和学生能力结构  GJ教育部20XX 年公布的《全国一般高等学校美术学本科专业课程指导方案》(征求意见稿) 的培养目标指出;本专业主要培养德、智、体、美全面进展,掌握美