四年级语文陀螺优秀课件.pptxVIP

20.陀螺;第一课时教学目标;第一课时; 你认识以下图中的事物吗？;20 陀 螺;;; 说陀螺—〔???? 〕—〔 〕—陀螺亮相—〔?? ??〕—〔 〕;dīng;;两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手。;滚动的陀螺;旋;败;;品;练习书写;第二课时教学目标;第二课时;提示： 1、有类似生活经历的地方可以做批注 2、写得好的地方可以做批注 3、有启发的句子可以作批注 ;1、有类似生活经历的地方可以做批注; 你在文中中找到其他类似的经历了吗？你是怎么作批注的？;2、写得好的地方可以做批注;2、写得好的地方可以做批注; 风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。; 你在文中中找到其他写的好的句子吗？你是怎么作批注的？;3、有启发的句子可以作批注; 虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。; 〔1〕默读课文，思考事件开展顺序，画出表达“我〞心情的句子，并把体会到的心情批注在旁边。 〔2〕结合批注，体会“我〞心情变化的过程。;根据提示完成表格，并试着说一说 “我〞的心情变化过程吧！;品味“人不可貌相，海水不可斗量〞。;谢谢欣赏