《认识平行四边形》教学课件.docxVIP

?认识平行四边形?授课课件 ?认识平行四边形?授课课件 ?认识平行四边形?授课课件 ?认识平行四边形?授课方案 河北省邢台市临西县东枣园中心小学 丁永飞 一、设计理念： 1、恩赐学生充分的时间和空间从事数学活动，让他们抓住问题的重点〔平行四边形的特点〕经过观察、操作、有条理的思虑和推理、交流等活动经历从现实生活中抽象出几何图形的过程。 2、侧重数学实践活动，突出几何图形之间的联系，在活动过程中运用数学 的思想方式进行思虑， 增强应用知识解析和解决问题的能力， 领悟解决问题策略 的多元化。 二、授课内容：?义务教育课程标准实验教科书数学? 〔冀教版〕二年级下册，第 46 页的内容。 三、教材与学情解析： 平行四边形的认识， 教材分两段编写， 本单元是第一次出现， 只要修业生可以从详尽的实物或图形中鉴别出哪个是平行四边形， 对它的一些特点有个初步的直观认识即可。 本节课平行四边形的认识分为两个层次。 第一层次，感悟平行四边形的特点， 第二层次，认识平行四边形。 平行四边形的出现对于丰富学生对现实世界的认识， 睁开学生的空间看法都有十分积极的意义。 本节课教材结合学生的生活实质，经过观察、操作、体验成立直观的、形象化的平行四边形表象，不但能引导学生感觉数学的学习方法，体验数学学习的乐趣，积累数学活动经验，同时也为学生将来进一步学习平行四边形等平面图形知识确定基础。 二年级下学期的学生已经