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双手肩上前抛实心球教案 蒙阴镇实验学校 体育教师：崔庆余 实心球教学设计 一 、 指 导 思 想 本 课 以 “健 康 第 一 ” 为 指 导 思 想 ， 以 “教 师 为 主 导 、 学 生 为 主 体 、 快 乐 为 主 题 ” 新 课 程 标 准 的 基 本 理 念 为 依 据 。 坚 持 以 学 生 发 展 为 本 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 提 高 学 生 自 主 探 究 能 力 ， 培 养 良 好 的 锻 炼 习 惯 。 通 过 教 学 使 学 生 在 学 习 的 过 程 中 互 相 合 作 、 共 同 探 究 、 体 验 成 功 的 乐 趣 。 让 学 生 在 参 与 中 培 养 学 习 能 力 ， 在 游 戏 中 掌 握 锻 炼 方 法 ， 合 作 中 体 验 成 功 乐 趣 。 学 习 过 程 体 现 学 生 的 自 主 、 探 究 与 合 作 ， 让 学 生 的 思 维 与 活 动 相 结 合 ， 真 正 创 设 民 主 、 平 等 的 师 生 关 系 和 融 洽 的 学 习 氛 。 二 、 教 材 分 析 投 掷 是 人 们 日 常 生 活 中 的 实 用 技 能 ， 又 是 锻 炼 身 体 增 强 力 量 的 锻 炼 手 段 ， 投 掷 的 特 点 必 须 是 手 持 投 掷 物 向 一 定 目 标 投 去 ， 其 中 包 括 向 远 处 或 一 定 目标 投 掷 。 三 、 教 法 与 学 法 分 析 原 地 双 手 头 上 前 抛 作 为 学 生 体 质 测 试 内 容 之 一 ， 因 此 基 础 很 重 要 ， 教 师 在 教 学 中 运 用 语 言 和 示 范 ， 使 学 生 形 象 、 直 观 的 看 到 所 学 的 动 作 全 貌 ， 产 生 初 步 的 感 性 认 识 。 以 快 乐 体 育 为 指 导 思 想 ， 那 么 用 游 戏 来 激 发 学 习 兴 趣 ， 使 学 生 在 乐 中 练 、 动 中 练 、 玩 中 练 、 赛 中 练 。 进 而 达 到 提 高 动 作 技 术 能 力 的 目 的 。 运 用 探 讨 式 教 学 激 发 学 生 创 造 性 思 维 ， 培 养 学 生 多 角 度 看 问 题 ， 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 。 学 生 注 意 观 察 、 模 仿 练 习 ， 不 断 运 用 对 比 的 方 法 矫 正 和 改 进 自 己 的 动 作 技 术 。 四 、 教 学 目标 ： 认知目标：认识了解双手前抛实心球， 以及了解双手前抛实心球的基本技术要求。 技能目标：让 80％的同学初步掌握解双手前抛实心球， 40%的同学熟练掌握动作， 并增强学生的上肢力量。 情感目标： 通过教学使学生具有积极参与体育运动的态度和行为， 培养学生的兴 趣和爱好 教法：示范、讲解 实心球的握法。组织学生进行游戏。 学法：学生练习单、双手握球及用力方法。进行实心球游戏 教法：教师启发引导学生体验身体在不同的投掷中的发力过程。 分组听老师的口令练习。教师巡视指导纠正。 学法：练。观察，听讲。学生按要求练习。互相指导纠正。 教法：教师示范、讲解前抛实心球的完整动作。组织学生练习。教师巡视指导纠 正。 学法：练。观察，听讲。学生分组练习。 教法：教师请学生示范动作，并指导学生分组练习。教师巡视指导。 学法： 学生互帮互助，指出比人的错误之处，并帮其改正。 教法：讲解考核方法和要求。 组织练习、 考核。评价成绩。 指出不足。 统计成绩。 学法：认真听讲。学生练习后进行考核。男女分组 双手前抛实心球教案 年级 初中一年级 课 的 形 新授课 课时 45min 人数 32 式 学 习 原地双手前抛实心球 内容 游戏：炸碉堡 学 习 认知目标：认识了解双手前抛实心球，以及了解双手前抛实心球的基本技术要求。 目标 技能目标：让 80 ％的同学初步掌握解双手前抛实心球， 40% 的同学熟练掌握动作， 并增