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不一样的我
学习内容 : 根据教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》指导思想，贯彻兵
团关于学校心理健康教育的有关精神。
二、学情分析 : 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形
成的过程。 小学阶段是人的自我意识的客观化时期， 尤其在中高年级， 是小学生
自我意识的第二个上升期， 这时他们能否正确认识与悦纳自我， 直接影响着健康
个性与健康心理的养成。 因
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