《第1章 第2节 地球仪和经纬网（第1课时）》教案 （新版）商务星球版.docVIP

第2节 地球仪和经纬网 第2节 地球仪和经纬网 了解地球仪的根本构造和地球仪的作用，学会使用地球仪。 观察地球仪，说出经线和经度的划分，明确经线的特点、经度的排列规律。 培养学生善于发现、勇于探索的精神。观察经度的分布规律，初步形成数字地球的观念。 经线的特点和经度的划分。 经线的特点和经度的划分。 地球仪，经纬仪，桔子等水果，双面胶，白纸，红黄蓝等彩色纸条 通过上节课的学习，我们知道了“天高地厚〞，接下来我们就要研究地球的全貌，但是地球太大了，我们不可能整天在太空中飘着观看地球，怎么办呢？人们制作了地球的模型——地球仪，教师展示地球仪。 听到“天高地厚〞，学生就会说出地球的平均半径是6371千米。 由小时候玩的汽车模型、飞机模型等，很容易理解地球的模型——地球仪的由来。 这种导入意在激起学生的学习兴趣，地球的模型是怎样制作出来的，学生通过联想小时候玩的汽车模型、飞机模型等就很容易理解。 教师要求学生以地理助学上“学习过程〞栏目为依据，先自学本课知识，并对学生提出学习要求。 〔1〕在书上标注知识点； 〔2〕完成助学上“学习过程〞； 〔3〕标记疑难问题。 学生按照教师要求自学教材，在学习的过程中要求做到： 〔1〕自己认为重要的知识在课本上标出； 〔2〕完成助学上“学习过程〞栏目； 〔3〕对自己不能解决的问题做标记，以待解决。 本课知识总体来说比拟抽象，学生在自学的过程中可能会感到