《敬业与乐业》导学案 （推荐）2022年部编版语文精品 (2).docVIP

6 敬业与乐业 课题 敬业与乐业 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反响及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 1.让学生了解这篇演讲词的结构，体会其层次清楚、条理清晰的特点。〔重点〕 2．引导学生掌握举例论证与道理论证的方法。〔难点〕 3．引导学生理解文章的中心论点，了解“敬业〞与“乐业〞的重要性，以及怎样才能做到“敬业〞与“乐业〞。〔重点〕 课 前 预 习 作者简介 梁启超〔1873—1929〕，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、学者，启蒙思想家、文学家。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法〞，世称二人为“康梁〞。曾倡导文体改良的“诗界革命〞和“小说界革命〞，开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。其著作合编为《饮冰室合集》。 写作背景 本文选自《饮冰室合集》第五册〔中华书局1989年版〕。本文是作者1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。 文体知识 演讲词 在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲词像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 演讲时应注意以下几个方面：1.认清对象，确立主旨；2.思