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中学高级教师发表网络教学教师的职能 摘要：随着网络在学校的逐渐遍及，以学为中心;的教育模式正在形成，教师在课堂教学中的角色随之改变。教师不只是单一的知识的传授者，而是教学的组织者，学生学习的辅导者、合作者，教师的职能发生了基本性的变化。文章发表在《中国职业技术教育》上，是中学高级教师论文发表范文，供同行参考。 　　关键词：网络;教学;组织者;辅导者;合作者;教育观念;现代教育技术 　　随着网络在学校的逐渐遍及，为网上教学提供了丰盛的资源和便利的空间，在网络环境下学生可最大限度地发挥学习者的主动性和积极性，一种新的以学生学;为中心的教学模式正在形成和发展，导致了课堂教学的深刻变革。以学为中心;的教育模式正在形成，教师在课堂教学中的角色随之改变。教师不只是单一的知识的传授者，而是教学的组织者，学生学习的辅导者、合作者，教师的职能发生了基本性的变化。 　　1.网络环境下教学教师是组织者 　　因特网(Internet)是世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰盛的信息资源，而且这些知识库和资源库都是按照合乎人类联想思维特点的超文本结构组织起来的，因而特别适合于学生进行自主发现、自主探索;式学习，这样就为学生发散性思维、发明性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。作为一名教师，不但应该为学生打好扎实的根底，更应该在挖掘学生潜力的过程中着眼于学生一生的发展。教学生五