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传统文化的继承教案标准案例四班 传统文化的继承教案标准案例四班 PAGE PAGE4 传统文化的继承教案标准案例四班 PAGE 《传统文化的继承》教教事例 小庙中心校：四（ 4）班 一、 教课目的 1、知识目标 1）识记传统文化的含义及其传统文化继承性的表现，认识影响文化发展的重要要素。 2）理解传统文化的特色以及传统文化要与时俱进的重要意义。 3）理解继承传统文化的正确态度，懂得文化继承与文化发展的关系，理解教育在文化传承中的重要作用。 2、能力目标 1）联合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，领会传统文化在现实生活中的影响和作用。 2）学会辩证地察看问题、认识问题，擅长区分传统文化的精髓与糟粕，拥有初步批评继承传统文化的能力。 3）利用教材供给的情形和问题，提升学生自主学习、合作学习和初步研究学习的能力。 3、感情、态度、价值观目标 经过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中 的作用，确定对待传统文化的正确态度，理解继承传统文化的现实意义，成为传统文化自觉的传承者和享受者。 二、教课重难点 1.文化继承与发展的辩证关系 2.传统文化在今日的影响 三、教课工具 多媒体课件 四、课时 课时 五、教课过程 1、本课学习重点的介绍 1）、中华民族传统文化在现实生活中的作用。 2）、传统文化的特色 3）、继承传统文化要“取其精髓、去其糟粕”。 2