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- 2021-09-01 发布于湖北
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?医学导论?
课程分析; ;;;目标;;;;三、教学内容;; 〔二〕内容设计
为了更好地突出了课程内容的科学性、先进性和实用性,通过混合式教学内容,组织课程教学活动。;;;四、重点与难点内容;; 在准备教学过程中,我们特别注重:
●了解学生,研究先修课程学了什么
●学到什么程度,如何与本课程衔接
●如何与临床实际相结合
●影响学生学习的因素等
;;优点;;;
;; 八、教学反响与教学效果 ;; 2.教学效果
〔1〕教师教学的标准性、积极性和创造性明显提高。
〔2〕学生的理论水平和临床岗位技能,学习态度明显改善。
〔3〕学生的学习积极性和主动性明显提高。;九、课程特色;教师获得内蒙古民族大学第四届教学技能奖,已屡次教授该门课程。希望能够在此次混合式教改中,摸索与积累经验,也希望学生通过学习此门课程,掌握学习方法,建立系统的临床诊治思维方法,掌握沟通策略,进入临床后能够马上进入角色,对临床常见病做出初步的诊疗。; 谢 谢 大 家!
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