人才素质测评技术 .pptxVIP

第四章 人才素质测评技术;□学习目标;第一节 人才素质测评技术概述 ;1.1“识人用人”——组织的“第一能力” ;1．2 人才素质测评技术概念和特点 ;1．3 人才素质测评技术的四个必要条件 ;第二节 人才素质测评技术的作用 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:29:4317:29:4317:297/9/2021 5:29:43 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:29:4317:29Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:29:4317:29:4317:29Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:29:4317:29:43July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20215:29:43 下午17:29:437月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 215:29 下午7月-2117:29July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 17:29:4317:29:4309 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:29:43 下午5:29 下午17:29:437月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;2．1 人才素质模型构建——打造组织的人才标尺 ;2．2 招聘与选拔——高效的人才甄选手段;2．3 人才盘点——人力资源整合配置的有力武器 ;2．4 人才信息库——串起人力资源管理“珍珠”的红线 ;2．5 培训及后备人才培养/继任计划——组织发展的加速器 ;2．6 绩效考核制度优化——以考核促发展 ;2．7 职业生涯发展规划——激发干劲的法宝;2.8 组织文化建设——营造公平公正良性竞争的用人环境 ;第三节 人才素质测评核心技术 ;图4－1 人才素质测评技术;3．1 心理测验 ;3．2 面试技术 ;面试所要考察的素质维度 ;面试的类型 ;结构化面试;半结构化面试 ;非结构化面试 ;如何使面试更有效;3．3 情境模拟技术 ;无领导小组讨论;文件筐作业 ;决策演讲 ;模拟面谈 ;第四节 组织实施人才素质测评的组织实施 ;4．1 测评标准——人才素质模型的构建;素质与素质模型 ;素质 ;素质模型 ;构建人才素质模型在人力资源管理中的意义 ;构建人才素质模型在人力资源管理中的意义 ;素质模型与人才素质测评 ;素质模型的结构 ;素质模型的结构;素质族 ;核心素质 ;素质维度 ;行为范例 ;