人才培养方案设计与课程开发案例(化工) .pptxVIP

化工类专业人才培养方案设计与课程开发 ;主要内容;一、人才培养方案设计（课程体系改革）;2006级应用化工技术专业课程体系;原课程体系特点;存在问题;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:29:2617:29:2617:297/9/2021 5:29:26 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:29:2617:29Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:29:2617:29:2617:29Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:29:2617:29:26July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20215:29:26 下午17:29:267月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 215:29 下午7月-2117:29July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 17:29:2617:29:2609 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:29:26 下午5:29 下午17:29:267月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;（1）目标：形成各专业人才需求和专业改革调研报告，解决培养目标定位问题 （2）内容 相应行业、企业的发展现状与趋势，人才需求状况； 相应行业、企业的人才结构现状、专业发展趋势、； 岗位对知识能力的要求、相应的职业资格证书、学生就业去向等； 同类院校该专业的课程体系如何，培养现状，存在哪些问题 ； 该专业对应的职业岗位有哪些。 ;专业调研;;面向生产一线 ;课程体系改革;工作任务与职业能力分析;工作任务与职业能力分析;课程改革研讨—岗位工作任务分析;分析思路--以岗位为逻辑线索;;课程体系的结构及特点;与传统课程体系的对比;6、2008级与06级人才培养方案中课程对比;与2006人才培养方案的区别;课程体系开发流程;项目课程开发;职业教育项目课程;1、设计思想： 以工作过程为导向，以项目为载体，通过项目化教学实现职业能力的培养。 2、教学内容构架： 教学内容与培养方案相一致，与工作过程分析情况相吻合。项目、模块支撑课程标准，在纵向完成项目训练的同时适度横向引入知识点，体现了必需够用的基本原则。 3、特点：理论实践一体化的课程设计 按照工作过程中任务与知识的关系来进行学活动设计，突出理论实践一体化，而不仅是关注知识记忆，为学生提供了基