《剪纸》综合实践活动方案.docxVIP

?剪纸?综合实践活动方案 ?剪纸?综合实践活动方案 ?剪纸?综合实践活动方案 ?剪纸?综合实践活动方案 一、活动背景解析 剪纸是我国的民间的传统艺术， 特别在我国北方农村比较广泛流传。 它有健康朴实的美， 有 单纯明快的风格，有丰富多样的题材，深受广阔公众的喜爱。 随着社会的睁开，剪纸作品也 作为工艺品深受人们欢送。 剪纸活动是一门技术性很强的实践课程， 特别重视着手操作训练。 它带给人们的不不过是审美上的冲击力， 更是培养人拥有耐心、 认真、恒心等优异质量的好 路子。实践活动课的整体性特点要求对任何主题有研究都必定表达个人、 社会、自然的整合， 表达科学、 艺术、道德的内在整合。 应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健 全睁开。 而剪纸正是具备了这种整合的条件， 所以我们专门安排了这一内容， 旨在提高同学 们的思想道德素质， 培养同学们健康向上的审美情味、 耐心认真的做事方式， 弘扬传统文化。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 二、 活动目标 〔1〕感情目标：经过睁开综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展现学生自我个性的舞台。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 〔2〕知识目标：促进学生的智力睁开，提高他们的创作兴趣和能力。同时，还要求具备一 定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以获得多方面的素质培养。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭 骒東。 〔3〕能力目标：可以培养学生掌握必然的制作技术、技巧，训练学生的手脑并用能力。学 生经过熟悉资料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。 酽锕极額閉镇桧 猪訣锥顧荭钯。 4〕过程目标：在初步掌握十字绣的方法的基础上，研究十字绣简略针法和技巧，解析与 办理的方法和审美方法。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 5〕人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想道德教育，培养学生耐心、认真、有毅 力的优异质量， 养成耐心认真的学习习惯和积极向上的生活态度。 获得亲身参加综合实践活 动的积极体验和丰富的经验，塑造完满人格。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 三、活动准备 学生：小剪刀、刻刀、大红纸〔挂历纸、蜡光纸，卡纸等〕 、垫板〔厚实荒弃的挂历、练习本，木板等〕。 老师：假设干剪纸作品、剪刀、刻刀、纸张、垫板。 四、活动时间 总时长为两周，以个人为单位，有时间可以在家剪；以学校为单位，每周一次小集中活动即以班级为单位。 五、活动过程： 第一阶段 确定研究小组以及研究课题内容： 研究课题：剪纸 小组内分工落实任务，在活动中的合作等。 小组成员课外时间的安排以及剪纸资料收集整理等。 第二阶段 交流、商议：班级小组交流活动的过程、方法以及收获、领悟、感想等。评比、表彰：班级小组进行不同样形式的评比，看一看谁剪的东西最美丽。第三阶段 对活动提出建议或改良方法，对资料进行收集汇编。 1 / 2 六、成就展现交流 活动目的：经过活动成就展现，让学生品尝成功的欢乐。 活动过程： ①举办一个作品展， 把粘贴好的作品部署在楼道里， 供老师和其他班级学生一起参观。 ②就自己的作品写好创作构思、过程等作介绍。 ③收集各方面反应建议写好活动心得领悟。 七、活动措施 1、教师要多阅读有关书籍和资料，不断充分自己的艺术知识，提高专业技术。 2、在授课过程中，师生之间、生生之间应建立民主、同样、友好、协作的关系。 3、让学生接触大量的工艺作品是学生广阔视野，增添知识，陶冶思想情操，提高艺术涵养 和创新能力的重要手段。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 八、活动收获 剪纸活动促进了学生个性的睁开： 1、开发了学生的潜质，活动的影响目染耳濡地迁移至学习和生活中。 2、培养了学生的艺术感觉和艺术气质。学生在剪纸欣赏与创作过程中提高了学生对艺术 的审美情味和审美能力。 3、培养了学生的创新精神和综合实践能力。授课使学生的直接体验、感觉，渐渐掌握剪纸 的根本知识与根本技术。一步一步，经过手、脑、眼协调，使学生掌握了剪纸的根本功。授课重申了学生的实践性、 主体性、创立性，充分展现了学生的创新性和个性。一批批学生的 习作中，带着童心的稚趣与灵便的创意。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 2 / 2