《货币银行学》教案 .pptxVIP

《货币银行学》教案 ;一、《应了解内容》讲述 　　 （一）货币起源的种种学说；货币本质的几种说法；货币的产生和价值 　　　形成和发展。 二、《应掌握内容》讲述 　　（二）货币的几种主要形式，货币制度的演变，货币制度的内容。 三、《重点内容》讲述 　　（三）货币的职能 四、《案例分析》互动学习 五、《形成性作业指导》（练兵）;（一）《导学过程》 ;（二）货币的形式;1、货币金属说：货币就是商品，它必须有实物价值，金银天然就是货币，有人说货币是唯一的财富是错误的。 2、货币名???说：和金属说是对立的，它认为货币是商品价值符号，只是观念的计算单位，是一个票券，不是财富只用它作为交换工具，现代西方“管理通货论”也是一种货币名目说。 3、劳动价值说：马克思的说法，货币是商品，是人类劳动的产物，他有价值和使用价值。　　 　（1）货币是固定充当一般等价物的特殊商品。只是符号。 　（2）商品本身具有价值和使用价值，而货币表现是衡量。 4、货币是核算社会必要劳动的工具： 　 在商品经济中，商品价值量的实现是由： 　（具体劳动、抽象劳动） 社会劳动转化 　（①购买商品、②支付劳动报酬、③财政收支） 货币;（四）货币的职能;（五）货币制度;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Friday, July 9, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:01:1300:01:1300:017/9/2021 12:01:13 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2100:01:1300:01Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:01:1300:01:1300:01Friday, July 9, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2100:01:1300:01:13July 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 202112:01:13 上午00:01:137月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 2112:01 上午7月-2100:01July 9, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/9 0:01:1300:01:1309 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:01:13 上午12:01 上午00:01:137月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;（六）案例分析