《电流的测量》教案 （高效课堂）2022年 人教版 （新版）新人教版.docVIP

15.4 电流的测量 【教学目标】 1．知识与技能 1〕知道用电流表示电流的强弱及电流的单位； 2〕当两个电流值用不同的单位表示时，能比拟它们的大小； 3〕会把电流表正确地接在电路中； 4〕会读出电流表的示数。 2．过程与方法 1〕观察灯泡的明暗程度变化，认识电流有强弱； 2〕经历观察认识电流表，动手连接电流表，游戏活动在电流表上读数等过程。 3〕体会类比、观察等方法的运用。 3．情感、态度与价值观 1〕关心生活生产自然现象中电流值，了解物理知识的应用。 2〕培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。 3〕进一步提高学习物理的兴趣. 【教学重难点】 重点： 难点： 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、怎样表示电流的强弱：　　投影：一、类比领悟，怎样表示电流的强弱〔多媒体幻灯片〕 意义 量 单位 物体的长短 长度 M 物体的冷热程度 温度 0 电流的强弱 ? ? 教师展示上表，引导学生类比领悟：表示电流的强弱象表示物体的长短，物体的冷热程度一样需要一个量和量的单位。在此根底上教师指出： 1、物理上用电流这个量表示电流的强弱，符号是I；它的单位是安培，符号是A。〔显示出表下一行后两格内容．〕　　2、不同大小的电流需要不同大小的单位来表示，指出毫安、微安两个电流单位。且：?? 1A=1000mA 1mA=1000μA。请大家找规律、巧记忆。　　教师组织学生看课本