2021中小学“5+2”课后服务工作的实施方案、课后延时托管保障机制.docxVIP

课后延时托管保障机制 校内课后服务工作以深入学习群众路线为契机，以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标，体现学校主动承担社会责任，切实帮助家长解决难以按时接学生放学问题，切实解除“双职工”家庭的后顾之忧，促进小学生全面和谐健康展。为使这项工作顺利、安全实施，使参加课后托管服务学生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，根据法律、法规，结合学实际情况,特制定本保障机制。 二强化责任意识 设立课后托管中心，在积极配合学校的基础上，积极作为、勇于探索，发挥“学校主阵地”作用，成立以托管中心管理员为第一责任人的校内课后服务管理机构，实行“一一案形成适合需要、各具特色、科学系统的课后服务体系。 二、健全保障机制 把安全放在首位落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育强化安全检查和门卫登记等管理制度。托管中心管理员要对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。切实除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学人身安全。同时建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共机制，在此基础上，积极与校方协作健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。 三、完善硬件设施 设立符合安全要求的看护场所，经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保学生在看护时间内的安全。各学校托管中心根据自身实际情况，提前购置开展校内课后服务所需类生活用品、学习用品、医药用品、消毒设备、电气设备、安保设备确保水、电等配套设施安全有保障。 四、落实人员配置 科学合理安排好课后服务人员的轮值时间，把教职工的保障服务一并纳入校内课后服务范畴，确保不影响教职工的正常教学工作。 五、家长监督机制 在学校配合下积极引导学生家长成立班级、年级、校级家长委员会，由各级家委会协助研究审核各类重大事项决策，组织家长根据家庭实际需要在每学期开学向学校提出书面委托申请、签订并履行服务协议，协助做好费用收管理及监督，定期对食品安全、专项经费收支及开展课后服务等情况进行监督检查。 六、责任到人 托管中心管理员是看护工作的安全第一责任人，全面负责学生的安全，建立健全放学后看护工作的安全规章制度，切实落实责任，做到制度健全、责任到位。学生放学后看护工作以保障学生安全为主，在看护服务时间内的一切活动都以学生安全出发点，看护人员应该严格执行相关制度和安全要求。学校托管中与看护工作人员签订岗位责任书，明确看护责任，看护人员对被看护学生承担安全直接责任。 七、台账制度 建立健全“课后看护学生名册”，对在册的学生应当每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。做好安台账和应急预案工作，由值日总护导认真、如实记录学生看护期间状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。2021中小学“5+2”课后服务工作的实施方案 为切实增强我县教育服务能力，帮助中小学生家长解决子女放学后“接送难”“监管难”问题，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅［2017）2号）、省教育厅等五家联合印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（*教基（2018）13号）、省教育厅等部门联合下发的《**省教育厅等二十一部门关于规范校外培训机构发展的通知》（*教发（2019）57号）、**市教育局等五部门联合下发的《关于印发〈**市推进小学开展课后服务工作实施意见（试行）〉的通知》（*教综（2019）4号）和《**市关于要求进一步做好中小学课后服务工作的通知》（*教基（2021）8号）等精神，结合我县实际，现就进一步做好全县中小学课后服务工作，特制定本实施方案： 一、总体要求 开展中小学生课后服务是帮助家长解决按时接送子女困难、培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长的民心工程，是让人民群众具有更多获得感和幸福感的惠民工程。各中小学从“办好人民满意的教育”的高度出发，重视中小学生课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，不断创新课后服务模式，提供丰富多样的课后服务，努力做到让党委政府放心、家长学生满意、学校教师支持、社会各界拥护。 二、工作目标 通过开展中小学生课后服务，有效解决家长按时接送子女难和课后辅导负担过重问题，有效治理教师乱办班、乱补课现象，着力提高中小学教育教学质量，增强教育服务能力，提升教育工作新形象。 三、工作原则 （一）坚持自愿有偿原则。学校要充分尊重学生家长需求和意愿在学生家长自愿同意的基础上进行，主动向家长告知服务方式、服务内容、收费方式、安全保障措施等。对自行选择参加校外社会服务机构的，要及时提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。课后服务成本按照“家长为主，政府补助”的原则筹措，学校应通过家长委员会向自愿参加课后服务的家长收取费用，严禁学校以课后服务名义乱收费。