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**中心学校教师轮岗交流实施方案 为了深入贯彻党的教育大纲，全面实施素质教育，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决偏远地区学校教师缺编、教师资源配置上的结构性矛盾，优化教育资源配置，实现教育资源共享，促进教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，努力办好让人民满意的教育。经研究，特制定教师轮岗交流方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好每一所中小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务。认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》、贵州省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、遵义市人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》精神，立足实际，树立本镇内中小学教师人事管理“一盘棋”思想，建立和完善教师轮岗制度，真正形成公开、平等、竞争、择优的充满生机与活力的用人机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。 二、轮岗交流原则 教师轮岗交流工作要遵循“科学合理，统筹兼顾，稳步推进，均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍合理流动，均衡配置教师资源。 三、实施办法 （一）轮岗对象 1、在同一所学校任教达5学年以上（截止到当年8月31日，下同）的教师纳入交流轮岗围。每年上半年毕业班教师在秋季优先安排交流轮岗。 2、距法定退休年龄不足5年的教师，原则上不参与交流轮岗。处于孕期、哺乳期，或患病经当地教育行政部门指定医院诊断不宜交流的教师，在校内公示后，可暂不交流;学校传统项目、特色课程的领衔教师，经市教育局批准，可暂不参与交流，但延长时间原则上不超过3年。 （二）轮岗措施 1、按照相关文件和交流轮岗对象要求，各校交流教师为可交流教师范围总数的10%o 2、班主任原则上不参加教师交流轮岗，交流轮岗的教师基本不兼任本校教学或其他工作。 3、7月*日上报交流轮岗教师名单，8月*日前确定正式交流轮岗教师名单，并通知相关学校。 4、自愿轮岗交流。 （1）、鼓励**中学、**小学和**儿园的教师自愿到 **学校任教，服务期1两年。 （2）、自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，中心学校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。 （3）、服务期满后，安排回原学校任教。 四、激励措施 1、在教师职务晋级量化中，到**学校轮岗的教师每学年追加1.6分。 2、参加轮岗交流的教师在评优选模时，在同等条件下予以优先考虑。 说明：①因教师职务晋级而被轮岗的教师不享受追加分数。 ②外单位调入到我中心学校后被轮岗到**小学任教的教师，每学年也可追加1.6分，计入教师职务晋级量化。 3、在教师职务晋级量化中，参加轮岗教师的追加分数不得超过3分。 五、纪律要求 1、各校（园）要加强领导，提高认识、精心组织，服从全局安排，完成全面工作。 2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我镇教育均衡发展作出贡献。 3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。 4、轮岗交流教师的年度任职考核和教师工作量评估、教师职务晋级由接收学校负责进行。 5、确定轮岗而不参加轮岗交流的教师不能评优评先、不能晋升高一级教师职务。 6、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配,超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以效能告诫；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教科局予以除名。 7、各校（园）长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人。凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校主要领导和相关责任人的责任。 8、本实施方案执行之日起以前所有教师轮岗有关规定一律废止。 本实施方案自20**年*月*日起执行。本实施方案由中心校依据有关教师轮岗文件精神负责解释。 **中心学校 20**年*月 中小学教师校长交流轮岗实施方案 为深入贯彻落实《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设意见》，促进义务教育学校教师校长资源合理配置，推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作，促进义务教育均衡发展，我校结合实际,特制定教师校长交流轮岗工作实施方案。 一、指导思想 以习近平总书记关于教育工作系列重要论述为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，根据教育主管部门的总体部署，以促进教育公平、提升教育质量、办人民满意教育为宗旨，着力破除影响和制约城乡教育均衡发展的体制机制障碍，探索建立“县管校聘”的教师管理