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八年级物理上册教学计划 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科一物理。物理是-i门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一-思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、学情分析 本期本班学生共40人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一-门自然科学，跟平时的实际生活比较接近,因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 三、教材分析 本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。 四、教学任务与目标 1、初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 2、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。3、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 五、教学措施 1、教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。在传授文化知识，更注重于培养能力。 2、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案不打无准备的仗。 3、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反 馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 4、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 5、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。 6、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 7、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。 8、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 9、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，学生练习 要即时上交、批改、评析。六、教学进度 科学之旅（1课时） 第1章机械运动 1.1长度和时间的测量（2课时） 1.2运动的描述（1课时） 1.3运动的快慢（1课时） 1.4测量平均速度（1课时） 复习、测试（2课时） 第2章声现象 2.1声音的产生与传播（1课时） 2.2声音的特性（2课时） 2.3声的利用（1课时） 2.4噪声的危害和控制（1课时） 复习、检测（2课时） 第3章物态变化 3.1温度（1课时） 3.2熔化和凝固（2课时） 3.3汽化和液化（2课时） 3.4升华和凝华（1课时） 复习、检测（2课时） 第4章光现象 4.1光的直线传播（1课时） 4.2光的反射（2课时） 4.3平面镜成像（1课时） 4.4光的折射（1课时） 4.5光的色散（1课时） 复习、检测（2课时） 期中复习、检测（3课时） 第5章透镜及其应用 5.1透镜（1课时） 5.2生活中的透镜（1课时） 5.3凸透镜成像的规律（2课时） 5.4眼睛和眼镜（2课时） 5.5显微镜和望远镜（1课时）复习、检测（3课时） 第6章质量与密度 6.1质量（2课时） 6.2密度（2课时） 6.3测量物质的密度（2课时） 6.4密度与社会生活（1课时）复习、检测（3课时） 期末总复习（6课时） 期末检测 八年级上册数学教学工作计划 一、指导思想 抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授知识与培养能力的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从本班具体情况来说，能够稳定在优等成绩的只有冉杰和向思平两