苏教版小学科学珍惜水资源（课件0）.pptVIP

安岳白塔寺九年义务教育 徐岸;情景导入; 同学们，我们都知道“水是生命之源〞。节约用水是一种美德; 节约是中华民族的优良传统。 今天,我们就一起来学习第15课——《珍惜水资源》;问题：请同学们说说水有哪些用途？ ;;; 总结： 农业上，庄稼的生长需要用水灌溉。人们可以利用河道进行运输，水让车变整洁，海里的生物在海里自由的生长，让我们的世界变得丰富多彩。如果离开了水，人们将寸步难行，我们的生活、工业、农业、航行、交通运输等各方面都会受到影响。因此，它非常的重要。 ;新知导入;思考：地球上的水无处不见，我们真的会缺水吗?;实验体验：淡水资源的有限;实 验 器 材;实验步骤展示; ;; 既然地球上的水是极其有限的，当面对七十亿人口，我们地球上淡水资源的使用情况又是如何呢？;实;;;实验结果展示;;;问题：请同学们接着思考一下，有哪些原因会导致用水量的增加？;;;; 国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白局部像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 水滴和手的结合像心字的中心局部(去掉两个点)，且水滴正处在心字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。;;课堂练习;;课堂总结;板书设计;作业布置