三年级语文香港璀璨的明珠知识点.docxVIP

三年级语文香港灿烂的明珠学问点 《香港灿烂的明珠》是一篇选学课文，它是在本单元前面三课的基础上，让学生感受到香港的漂亮和繁华，从而激发孩子们喜爱?香港、喜爱?祖国的思想感情。 亲爱的读者，下面给大家共享关于三年级语文香港灿烂的明珠学问点，欢迎阅读!   三年级语文香港灿烂的明珠原文  香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。  香港是一个的港口，世界各地的商人都愿意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，无奇不有，而且物美价廉。  在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。  香港还是一个旅游胜地。小好友们最爱去的就是著名遐迩的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为精彩。在清亮的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不留意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。  每当夜幕降落的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪烁的灯光，像五彩缤纷的焰火，洒落人间。公路上一串串明亮的车灯，犹如闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热忱欢迎来自五洲四海的游客。  香港，真是一颗灿烂无比的“东方之珠”。  三年级语文香港灿烂的明珠练习题  一、开火车读对了车上的词语，你的小火车就会开起来。  贸　　易　　佳　　肴　　璀　　璨　　清　　澈  二、我会填读一读，再填空。  琳琅()()　　()有()有  ()()价廉　　一应()()  ()饱()福　　举世()()  ()幕()临　　()颜()色  三、我会选在正确的说明上做个标记。  夜幕降落(到，来;挨着，靠近;照着字画摹仿)  光彩夺目(抢，强取;争取得到;做打算?????)  奔流不息(停止;消息;繁殖，滋生)  著名遐迩(用鼻子嗅;名声;听见)  三年级语文香港灿烂的明珠教案  一、学习目标：  1、有感情地朗读课文。  2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生喜爱?香港，喜爱?祖国地思想感情。  二、教学过程：  (一)激趣导入。  1、师：我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海!有宽广的草原，茂密的森林!有安静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜爱?、最憧憬的是哪个城市?谁来为我们介绍一下。  2、师：的确我们的祖国以地域宽广、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上灿烂的明珠。有“东方之珠”的美誉。(赏识歌曲)伴着悠扬的#39;歌曲，让我们一同走近香港。  (二)整体感知。  1、同学们，对香港这座举世瞩目的城市你肯定充满好奇。你想知道些什么?  2、带着你的疑问，选择你喜爱?的方式读读课文，看看课文是怎样介绍香港的?  3、在读了课文之后，同学们你喜爱?香港这座城市吗?为什么喜爱??  (三)选择学习主题，上网合作学习。  1、香港有着富强的经济，漂亮的景色，各地美食云集……你最感喜欢的是什么?选择你喜爱?的自然段，点击进入，去开头你的香港之旅吧  2、完成了你的单人旅程了吗?同学们可以以小组为单位，沟通一下你的旅行体会。  3、谁情愿告知我们大家你旅行后的感受是什么?  4、谁能担当导游的重任带领全部的同学及在座的老师，再去领会一下香港的富强和漂亮  (四)诵读体验、加深理解。  1、经过香港之旅，信任大家进一步熟识了香港。文章中漂亮的语言、丰富的词汇同样让你印象深刻吧!同学们把你最喜爱?的语句画下来，那可是作者的心声啊，字字句句中都包藏着作者对“东方之珠”的喜爱?之情。  2、我想请同学读读自己喜爱?的段落。  3、总结：在同学们深情的朗读下，让我不由的感受到香港无愧于“东方之珠”这个美誉。  (五)拓展研读。  1、香港的今日是富强而漂亮的，你可能无法想象它曾经历经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，香港最终回来了这是一个载入香港历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界和平与正义事业成功的历史时刻。同学们关注今日香港的同时也让我们再去目睹一下97回来时的盛况。大家可以在网上进一步了解香港。  2、香港这颗灿烂的东方之珠，它还是世界航运中心、世界金融中