三年级语文香港璀璨的明珠知识点.docxVIP

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三年级语文香港灿烂的明珠学问点 《香港灿烂的明珠》是一篇选学课文,它是在本单元前面三课的基础上,让学生感受到香港的漂亮和繁华,从而激发孩子们喜爱?香港、喜爱?祖国的思想感情。 亲爱的读者,下面给大家共享关于三年级语文香港灿烂的明珠学问点,欢迎阅读! 三年级语文香港灿烂的明珠原文 香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。 香港是一个的港口,世界各地的商人都愿意来这里做生意。因此,香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,无奇不有,而且物美价廉。 在香港,人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜,德国、法国、意大利等国的佳肴,东南亚各地的饮食,一应俱全,游客们可以大饱口福。所以,人们又把香港称作“美食天堂”。 香港还是一个旅游胜地。小好友们最爱去的就是著名遐迩的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为精彩。在清亮的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不留意,会突然跳出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。 每当夜幕降落的时候,香港就成了灯的海洋。港湾里闪烁的灯光,像五彩缤纷的焰火,洒落人间。公路上一串串明亮的车灯,犹如闪光的长河,奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热忱欢迎来自五洲四海的游客。 香港,真是一颗灿烂无比的“东方之珠”。 三年级语文香港灿烂的明珠练习题 一、开火车读对了车上的词语,你的小火车就会开起来。 贸  易  佳  肴  璀  璨  清  澈 二、我会填读一读,再填空。 琳琅()()  ()有()有 ()()价廉  一应()() ()饱()福  举世()() ()幕()临  ()颜()色 三、我会选在正确的说明上做个标记。 夜幕降落(到,来;挨着,靠近;照着字画摹仿) 光彩夺目(抢,强取;争取得到;做打算?????) 奔流不息(停止;消息;繁殖,滋生) 著名遐迩(用鼻子嗅;名声;听见) 三年级语文香港灿烂的明珠教案 一、学习目标: 1、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,知道课文是从哪几方面介绍香港地,激发学生喜爱?香港,喜爱?祖国地思想感情。 二、教学过程: (一)激趣导入。 1、师:我们的祖国有奔腾的江河,彭湃的大海!有宽广的草原,茂密的森林!有安静的山林,繁华的都市……同学们,你们最喜爱?、最憧憬的是哪个城市?谁来为我们介绍一下。 2、师:的确我们的祖国以地域宽广、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上灿烂的明珠。有“东方之珠”的美誉。(赏识歌曲)伴着悠扬的#39;歌曲,让我们一同走近香港。 (二)整体感知。 1、同学们,对香港这座举世瞩目的城市你肯定充满好奇。你想知道些什么? 2、带着你的疑问,选择你喜爱?的方式读读课文,看看课文是怎样介绍香港的? 3、在读了课文之后,同学们你喜爱?香港这座城市吗?为什么喜爱?? (三)选择学习主题,上网合作学习。 1、香港有着富强的经济,漂亮的景色,各地美食云集……你最感喜欢的是什么?选择你喜爱?的自然段,点击进入,去开头你的香港之旅吧 2、完成了你的单人旅程了吗?同学们可以以小组为单位,沟通一下你的旅行体会。 3、谁情愿告知我们大家你旅行后的感受是什么? 4、谁能担当导游的重任带领全部的同学及在座的老师,再去领会一下香港的富强和漂亮 (四)诵读体验、加深理解。 1、经过香港之旅,信任大家进一步熟识了香港。文章中漂亮的语言、丰富的词汇同样让你印象深刻吧!同学们把你最喜爱?的语句画下来,那可是作者的心声啊,字字句句中都包藏着作者对“东方之珠”的喜爱?之情。 2、我想请同学读读自己喜爱?的段落。 3、总结:在同学们深情的朗读下,让我不由的感受到香港无愧于“东方之珠”这个美誉。 (五)拓展研读。 1、香港的今日是富强而漂亮的,你可能无法想象它曾经历经百年沧桑,它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日,香港最终回来了这是一个载入香港历史的重要日子,一个中华民族的盛事,一个体现世界和平与正义事业成功的历史时刻。同学们关注今日香港的同时也让我们再去目睹一下97回来时的盛况。大家可以在网上进一步了解香港。 2、香港这颗灿烂的东方之珠,它还是世界航运中心、世界金融中

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