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七年级上册语文人教版学问点 语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平常的记忆背诵。接下来在这里给大家共享一些关于七年级上册语文人教版学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。   七年级上册语文人教版学问点  一、应记住的基础学问：  1、文学常识：  ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。  ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。  ③《夏感》作者梁衡。  ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。  ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。  ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。  ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。  ⑧《天净沙?秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。  二、留意下列加点的字的注音或写法。  朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)洪亮(liáo)烘托(hōng)  响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)  欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)  挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)  乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)  繁花嫩叶??呼朋引伴??抖擞精神??花枝招展??春华秋实??春花秋月  闲情逸致??芊芊细草??轻飞曼舞  三、课文内容把握：  ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生气勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限喜爱?。  ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，喜爱?自然的神奇情感。  ③《夏感》以热忱洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。  ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。  四、本单元应形成的语文素养：  1、掌握写景的技巧：  ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。  ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清楚。  ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的玩耍，动静结合、相映成趣。  ⑤写景要讲究修辞。  ⑥写景要讲究生动、形象。  2、品尝漂亮的语言。  《春》的语言格外精致，精确生动，朴实鲜活，意味隽永。  品尝诗文漂亮的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。  五、应背诵的诗文提示：  1、《春》需要娴熟背诵。如：  ①“一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。  ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。  ③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。  2、古诗四首中：  ①日月之行，若出其中;星汉绚烂，若出其里。  ②海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。  ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  ④夕阳西下，断肠人在天际。  3、古诗中四季：  春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。  夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。  秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。  冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。  附录：  作文中应留意的几个方面：  ①具有真情实感，内容真实感人。  ②找个好线索，有个好开头，做个好铺垫，写个好结尾。  ③刻画一个好镜头。(详情描写)  ④开头点题，引人入胜;结尾扣题，回味无穷。  ⑤层次清楚，结构合理;首尾照应，一挥而就。  ⑥高雅脱俗，避开“另类”;