《方程的根与函数的零点》 说课稿(附教学设计).pdfVIP

《方程的根与函数的零点》说课稿 一、教材分析 普通高中课标教材必修1共安排了三章内容，第一章是《集合与函数的概念》，第二章是 《基本初等函数（Ⅰ）》，第三章是《函数的应用》。第三章编排了两块内容，第一部分是函数 与方程，第二部分是函数模型及其应用。本节课方程的根与函数的零点，正是在这种建立和 运用函数模型的大背景下展开的。本节课的主要教学内容是函数零点的定义和函数零点存在 的判定依据，这两者显然是为下节“用二分法求方程近似解”这一“函数的应用”服务的， 同时也为后续学习的算法埋下伏笔。由此可见，它起着承上启下的作用，与整章、整册综合 成一个整体，学好本节意义重大。 函数在数学中占据着不可替代的核心地位，根本原因之一在于函数与其他知识具有广泛 的联系，而函数的零点就是其中的一个链结点,它从不同的角度,将数与形,函数与方程有机地 联系在一起。方程本身就是函数的一部分，用函数的观点来研究方程，就是将局部放入整体 中研究，进而对整体和局部都有一个更深层次的理解，并学会用联系的观点解决问题，为后 面函数与不等式和数列等其他知识的联系奠定基础。 二、教学目标分析 本节内容包含三大知识点： 一、函数零点的定义； 二、方程的根与函数零点的等价关系； 三、零