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【科学教研组工作计划】科学教研组工作总结 一、本组工作思路： 以更新科学教育观念为前提， 以优化科学课堂教学为重点， 以提 高科学教师师资整体素质为核心， 以发展学生科学素养， 培养学 生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实 解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。 二、本组具体做法： 1. 加强理论学习，不断更新教育观念。 新学期一开始， 科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工 作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、 教学进度， 并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。 本 组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并 用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书： 《科学课》、 《路培琦教学艺术》 《新课程标准》。范文写作老师们自学研讨， 并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出 学习、 听课的老师， 回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内 容与经验。问渠哪得清如许，为有源头活水来，善学才能善研， 善研才能善教， 这已成为我们科学组教师的共识。 我们组的每一 位教师利用空堂时间学习各种业务杂志 , 记业务、政治笔记几万 字，虚心学习他人教学经验 , 只要有公开课 , 我们组的老师都会抽 时间去听 , 每人听课都在 20 节以上。 2. 加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少， 老师担负的教学任务重， 但是每次的教 研活动都能增进同事之间的交流和了解。 大家互相帮助， 团结协 作，以集体的力量完成各项工作任务。 为了改革课堂结构和教学 方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持 开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活 动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计 教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难 点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法 的渗透， 是否符合素质教育的要求， 对老师的教学基本功等方面 进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提 高。在教学中，本组教师从备、教、 辅、改、 研、评等各个环节， 树立教育教学质量第一的意识， 在备课中不仅考虑教师的教， 而 且更多思考学生如何学，并且摸清情况，对症下药。我们还坚持 集体备课，人人上研究课制度。在上研究课时 , 我们确定不好上 的课为研究内容 . 不同老师上同一内容 . 上课前交流自已的想法 , 上完后集体评课 , 找闪光点 , 找需要改进的地方 , 然后把不同老师 的课进行对比 , 确定这一课的最佳教学方法 . 并且及时总结教学 经验 , 要求人人写说课稿 , 人人写教学反思 , 反思教学中的得失 , 教学反思组内老师人人阅读 , 人人提出不同见解 . 每次教研活动 有中心发言人，对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、建 议，全组教师一起积极研讨， 对改进提高教