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努力学习 ,做新时代的人民教师!
王二厢联合小学 宋众义
今年寒假我认真品读了《做新时代合格教师》这本书 ,真是受
益匪浅。为我指明了前进的灯塔。作为一名普通小学教师,
既感受到作为一名新时代的教师的职业的幸福感,也倍感到
时代赋予教师职业的一份沉甸甸的责任。“教书育人”“立
德树人”是教师的天职,每位老师将之镌刻在的心中,心中
有了目标和理想,才能付出实际行动。我们教师必须不断提
高自己的综合素质、提升专业化水平和创新能力,迎接新时
代对新型教师的召唤,只有这样,才能更好的适应未来的教
育教学工作,才能积极有效开展教育教学,努力让自己成为
骨干教师、卓越教师、教育家型教师,应该成为这个时代每
位老师追求的目标。
敬业 明责之源泉
敬业,是对良知的尊重,是神圣在工作中的体现,是在
工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人,会专心致志于本
职工作,在工作中尽心尽力,尽职尽责,尽自己的义务,努
力将工作做好。对教师而言,就是尽自己应尽的教育义务,
表现出高度的责任心和对得起职业,对得起学生的教育良
心 。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、
诱人的工作,我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢,教
师是“太阳底下最光辉的职业”,教师的使命崇高,责任重
大,她尽管没有令人羡慕的物质财富,但她拥有充实的精神
财富,“精神财富无处不在,时时刻刻都在发挥影响,因为
我们本身就处在精神财富之中,精神财富对培养人的心灵和
意志能起到很大的作用”,这一精神财富就是我们的敬业态
度、职业良心。教师的劳动,很难用严格的时空、具体的标
准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作,主要靠教师的职业
良心和自律精神。 教师时刻不忘自己的责任, 把无愧于事业、
无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭,经常用职业良
心这个天平去衡量自己、鞭策自己,形成强烈的责任意识,
从而产生强大的工作动力。
勤业 尽责之展现
勤业,就是勤奋地从事自己的工作,这是尽职尽责的态
度在日常工作中的具体展现,也是人的生命价值在平凡的点
滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐
地发现机会和创造机会,“教育者的责任就是不辜负机会;
利用机会; 能用千里镜去找机会; 去拿灵敏的手去抓机会”。
学校无小事,教育无小事。每一张教案,每一堂课,每一次
作业,都需要去认真对待;学生上学、放学,课间活动,午
间休息,都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个
性发展,都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优
秀的、顽皮的、聪明的、落后的,都需要去细心呵护;成功
的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断,都需要及
时总结。这一切,只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的
精华所在。
精业 履责之依托
我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是
国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、
自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现
代人必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问
题,并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前
进,我们必得参加在现代生活里面,与时代俱进,才能做一
个长久的现代人”,“我们做教师的人,必须天天学习,天
天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不
断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的掌
握广泛的文化科学知识,更新知识结构;不断的学习现代教
育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的
反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确
不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头
引导学生,这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这
样的教师,才能可持续发展 , 才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审
视和分析教学理论和教学实践中的各种问题 , 进行积极探
究,以形成规律性的认
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