班组长管理实战系列课程.pptxVIP

班组长管理实战系列课程;课程说明;第一讲;班组长的地位与界定;班组长对三个阶层人员的不同立场;生产技术型(对待设备的方法对待人） （可根据各员工的特点,对症下药.最优秀的类型） 盲目执行型(态度强硬官僚作风） （教条主义,上面怎么讲就怎么做,不管是否适用或员工是否反弹) 大撒把型(得过且过缺乏责任） （俗话说做一天和尚撞一天钟,甚至于连钟声都没有撞响,懒惰,懒散) 劳动模范型(勤恳务实缺乏领导） （什么事都自已干，最后变成什么事都只有自已会干，) 哥们儿义气型 (感情用事缺乏原则） （做事有失公平,难以服众);;基于顾客满意的QMS模型;班组长的使命;合森林的目标？;班组长 代表三个立场;角色认知;办事要公道 办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。在分配 工 作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公 道，只有这样才能够服众。?? 关心部下 缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不 满意你。 目标明确 目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个 班组长，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 准确发布命令 班组长作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应 机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则 容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样 或那样的失误，造成工作中的事故。 及时指导 工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导， 因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 需要荣誉 作为班组长还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家， 你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。 ;假如每天的作息时间为：8：00—17：00，12：00—13：00为午饭时间。实际工作时间为660分钟，那么管理人员每天的最基本安排应该如下： ;（接上）;（接上）;班组长的权限;班组长的素质要求;班组长的技能要求;课 程 说 明;班组组织与班组建设; ;1、组织建设;根据现场六大生产要素设置班组六大员;2、制度建设;课程说明;班组生产管理;1、 班前计划;1、在生产准备中的任务;2、班前交接管理;交 班 管 理;接 班 管 理;3、班前会管理;2、 班中控制;1、在作业过程中应把握的内容;2、进度控制与横向协调;3、 班后总结;1、订单完成后的总结;2、班后会的管理;班组长的基本方法： 经常深入生产第一线; 确保各项信息资源迅速接受，传达，实施; 了解生产能力(单位时间产量); 注意员工的精神状况，情绪，工作表现; 利用秒表等工具进行时间研究。 班组长的注意事项： 如有异常，必须及时处理，并报告上级(制度化); 通过示范，纠正，直接指导等方式来教育员工; 对员工应明确说明这样做的原因及必要性; 安排工作时要明确期限和目标，人员尽量精简; 跟踪员工的工作进度，评价其工作结果并予以反馈。;班组质量管理;1、员工质量意识的再造;要求员工按工艺、按图纸、按标准操作 （上岗前培训及现场指导） 要求检验员按工艺、按图纸、按标准检验 要求技术部编制工艺、绘制图纸、制定标准;进料控制 过程控制 成品控制;不制造不良品； 不流出不良品； 不接受不良品。;班组物料管理;现场物料管理的分类;3、建立物料运作程序;4、在制品流动管理;班组设备与工具管理;1、 班组设备的日常 “三级保养”;一级保养由操作人员负责(上）;一级保养由操作人员负责(中）;一级保养由操作人员负责(下）;二级保养由班组长负责;三级保养由设备管理部门负责;2、 班组日常工具管理;班组工具的分类;班组日常工具的管理;3、何谓TPM;TPM的目标及期待效果;班组现场管理与6S活动;6S活动不仅能够改善 作业环境，还能提高 作业效率、品质、士 气、牵一而动百，是 其他管理活动有效开 展的基石之一。;6S活动的定义;对“浪费的病”开“药方”;班组成本管理;要不得的成本意识;1、降低成本首先找出班组浪费;2、降低班组制造成本工具的运用;现场改善的5问必答;现场精益管理—IE;目视管理;看板管理;班组人员管理;心理素质;指挥型员工的激励 关系型员工的激励 智力型员工的激励 工兵型员工的激励;1、2/8原则与ABC对员工分析;80%员工当中的ABC员工;20%员工当中的ABC员工;2、 刚性与柔性;