1.1机械运动教案(华师版八年级上册)(1).pdfVIP

课题 1.1 机械运动 ( 一 ) 总第 1 课时 主备教师 教 1. 知道机械运动和参照物的概念。 学 2. 能举出常见的机械运动实例，并能说出对这些运动的描述分别以什么物体为 要 参照物。 求 3、知道运动和静止的相对性。 教材 教具 多媒体课件 重点：机械运动和参照物，运动和静止的相对性 重点 难点：参照物的含义 难点 教学 讲授、讨论、 方法 活动 教 学 过 程 - 1 - 新课引入：地球上的物体是运动的，还是静止的？宇宙间物体的运动、静 备注 止又是怎样的？ 学生讨论后，教师归纳 1、 宇宙间万物都是运动变化的， 自然界物质运动形式是多种多 样的。 2、 机械运动是最简单的运动形式。 板书：第一章第一节：机械运动 一、机械运动 播放多媒体课件： 1、壮观的流星雨 2 、风驰电掣的磁悬浮列车 3 、游泳健儿在拼搏 4 、猎豹追捕羚羊 提问：这些图片展示的现象有什么共同特点？ 学生讨论，回答 教师讲述：对，它们的共同特点是物体的位置都在不断的变化 板书： 1、机械运动：物体位置岁时间的变化而变化，是最简单的运动形 式。 二、运动和静止的相对性 提问：日常生活中见到的物体中，你认为哪些物体是运动的？哪些物体是 静止的？ 学生分组讨论，回答 运动的物体：行驶的汽车、飞翔的小鸟、天上飞行的飞机、人在走等 静止的物体：建筑物，树木、山峰等 再问：你认为这些静止不动的物体是否真正不动？ 结论：地球在自转和公转，这些不动的物体跟着地球也在运动，且太阳也 在运动，整个宇宙都在运动。 板书： 1、运动是相对的，静止也是相对的 思考：日常生活中如何判断物体的位置是否发生变化 板书： 2、参照物：被选作标准的物体 讲述：判断物体的运动和静止，事先都自觉或不自觉地选择了一个标准， 即参照物；选择的参照物不同，对同一个物体的运动描述的结果也 可能不同。平时人们在描述运动或静止时都没有指明以什么物体为 参照 - 2 - 物，但参照物都是存在的。 备注 教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面 或固定在地面上的物体为参照物。 观察：课本 P5 自动扶梯 思考：为什么对电梯里的人是静止的还是运动的有不同的看法 ? 小组讨论：让学生充分说明自己的看法。 小结：首先明确本问题中研究对象是电梯里的人，电梯里的人是静止的还 是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识，判定电梯里的人是 在做机械运动。说电梯里的人是“静止”的或是“运动”的都有道 理。因为他们在研究人的运动情况时，选定作为标准的物体不同。 问：电梯里的人认为乘客没动，是静止的，是以什么为标准的？ 学生：以电梯为标准，乘客相对于电梯的位置没有改变，所以说乘客是静 止的。 问：地面上的人认为乘客是在运动，是以什么为标准的？ 学生：地面上的人、路面、路旁的树木或房屋为标准，乘客相对于路面的 位置在改变，所以地面上的人说乘客是运动的。 练习：