1.1长江教案(商务星球版八年级上册).pdfVIP

2-3 河流和湖泊 长江教案 【课型】 新授课 【课标要求】 运用地图说出长江的源流概况及上、中、下游的划分。 指图说出长江主要支流。 运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征。 【教学目标】 1. 运用长江流域示意图，说出长江的源头、入海口、上中下游的划分。（重点） 2. 指图说出嘉陵江、汉江、湘江、赣江等主要支流，并注意观察其与干流交 汇处的 城市或湖泊等地理事物。（重点） 3 运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征及其对社会经济发展的影响。（难 点） 4. 通过本课教学培养学生热爱祖国大好河山的情感 。 【教学模式】六环节教学模式。 【教学方法】问题导学。 【教具准备】中国水系图、长江流域图、长江航道图。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意 图 创设情境 多媒体导入：播放《长江之歌》，使学生初步感 展示预习成果， 激发学生的学习兴趣 导入新课 受长江的壮美，激发学生的学习兴趣。 提出问题困惑 本课时主要掌握长江的源地、入海，上、中、 下游的划分，流程和流域面积及流经的省、市、 出示目标 自治区。 预习展示 （板书） 做一做： 探究一 我国第一大河 比较说出长江是我国第 学案导学 1、读课本 P40 表 2.1 “我国主要河流比较”，用 一大河。 用数据说明长江是我国 问题探究 数据说明长江是我国第一大河。 第一大河。 长度 _____ 千米，流域面积 ______万平方千米， 年径流量 _______ 亿立方米。 2、读“长江流域”图，思考回答下列问题。 读一读： （1）长江的发源地 ______ ，入海 ______ 。 “长江流域”图，扮演 长江，从哪里来，又到 哪里去。 1 各拉丹东峰 唐 古 拉 山 脉 东 海 读图讨论： 学生抢答，利用标签在 (2) 长江上中游分界点是湖北的 ______ ，中下游分 长江图上贴上宜昌、湖 界点是江西 _____ 。 口。 长江上、中、下游的划分 激发兴趣 上 海 （3 ）长江的主要支流北岸有 ______ 江、______ 江、 ______ 江和 ______ 江，南岸有 ______ 江、 ______ 做一做 : 上黑板填图 江、 ______ 江。