1.2“海上花园”-澳门特别行政教案(湘教版八年级下).pdfVIP

第二章 第十三节 “海上花园”——澳门特别行政区教案 课题名称 课 型 新授课 序 号 授课时间 年 月 日 主备人 共享人 知识与能力目标： 1 、了解澳门的地理位置和组成部分，了解澳 门的历 史及澳门特别行政区的设立。 2 、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。 过程与方法目标： 教 1、初步培 养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 学 2. 初步培养学生的归纳总结能力； 目 教学 3. 使学生初步掌握 “海陆位置优越， 城市为主体， 人多地狭以及外向 标 目标 型经济发达”这一类国家或 地区区域地理特征的一般分析和认识方法。 及重点难 情感态度与价值观目 标： 点 1、通过澳门的“身世”和“国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义 教育和国情国策教育； 2. 通过本节教学， 使学生初步形成人地协调与可持 续发展的观念 具体格式是： 重 1. 教学重点： 本课时的教学重点是； 了解澳门的地理位置和组成部分， 了 点 解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。 难 2. 教学难点：本课时的教学难点是了解澳门的主要经济支柱以及 发展变 点 化的特征。 主 这一节课让我们踏着历史的足迹探寻香港、澳门是如何回到祖国怀抱的。 题 目 标 主题 目标 1. 含义： 指的是为实现主题目标， 所用的教学组织形式、 教学手段等方法 性质的教学策略。需要 注意的是：要围绕一点展开，即：围绕主题目标 及解 决策 解 的实现所要采取的相关教学策略； 决 2. 具体格式是： 略 策 略 策略一：教学过程中注意对香港特别行政区和澳门特别行政区进行对 比，学生会掌握更好。 “海上花园”——澳门特别行政区 一、澳门的位置和范围 （通过读图学习） 板书设计 二、澳门多样化的经济特征（与香港相比较进行学习） 1 教 学 个性化修 集 体 备 课 环 节 改与反思 预学主题一： 1. 澳门的位置和范围 问题引领： 一、 学生活动：读 P63 图 2?— 51、2—52、2—53 ，思考这三幅图 说明什么？