1.2台湾教案(中图版七年级下册).pdfVIP

认识区域特征 第二节 台湾 一、教学目标 1．知识目标 (1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确 (2) 使学生能够 运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 [ 来源 : 学科网 ZXX K] 2. 能力目标 （1 ）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； （2 ）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； （3 ）使学生掌握分析区域特征的方法。 3．德育目标 通过大量的史实材料， 使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土， 对学生进行爱国主 义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 二、教学重点、难点及方法 1．教学重点（ 1）台湾是中国不可分割的神圣领土；（ 2 ）台湾的自然环境特征和经济特色。 [ 来源 : 学科网 ZXXK] 2 ．教学难点 台湾的经济特色。 3 ．教学方法 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。 三、教 具准备 多媒体展示台、图片等。 四、教学过程 导入新课 播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。 提问：阿里山位于我国哪个省 ? 学生齐答：台湾省。 讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗 ?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢 ?今天我们就来畅游祖 国的神圣领土——台湾省。 板书：第三节 祖国的神圣领土——台湾省 讲授新课 [ 来源 :Zxxk.Com] 我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。 活动：请同学们阅读课文及图 6 ．22 ，回答以下问题： 1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图 册上。 2 ．看看北回归线穿过台湾的哪个部位 ? 3 ．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 [ 来源 : 学科网 ZXXK] 4. 了解台湾省 的人口数量，计算台湾省的人口密度。 学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 提问，学生回答。略 归纳讲述：台湾省， 简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛 组成。面积共约 3 ．6 万平方千米，人口密度达 611 人／ km2，属人口稠密地区。 台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。 北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。 从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆福建省隔海相望，距离很近。 活动： 1．请大家量算基隆——福州、 高雄——厦门之间的实地距离 ( 请两位同学在黑板上量算， 写出过程 ) 。 2 ．阅读 P34：蓝色内容，填出下面空格： 材料 ______ 说明了台湾与祖国大陆的地缘 关系 材料 ______ 说明了海峡两岸人民的血缘关系 材料 ______ 说明 了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。 提问、学生回答。略 归纳、补充、讲述：通过刚才的量算大家知道高雄距厦门 306 km 。基隆离福州仅 276 km 。若在此两 地之间修建海底隧道，乘特快列车仅需 3 至 4 小时即可到达，足见两地距离之近。而且种种史实资料和证 据证明：台湾是中华人民共和国的神圣领土。 首先，从地缘关系上，台湾原本就是祖国大陆的一部分。后来，由于地壳运动，海平面时升时降， 台湾岛也时沉时浮，直到大约 l 万年前，相连的部分下沉为海峡，台湾于是成了祖国东海中一个四面环海 的大陆岛。这从台湾海峡的海底地形可以得到证明，台湾海峡的海底就像一条河谷，有向南和向北两大河 系，这是当它还是陆地时，被河水冲击、侵蚀而成的，最深处不过